Логотренинг с обезьянкой Анфиской
план-конспект занятия по логопедии

Логотренинг с обезьянкой Анфиской.

Доброе утро! Птицы запели!

Добрые дети, вставайте с постели.

Вся темнота расползлась по углам.

Солнце встаёт и идет по домам.

Доброе утро и солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам!

- Ребятки, сегодня я пришла к вам не одна, со мной моя помощница обезьянка Анфиска , она весёлая как и я, давайте поприветствуем др., др улыбками, покажите зубки и широко улыбнитесь!

- Ребятки Анфиска хочет загадать вам загадки, а вы попробуйте угадать их, слушайте внимательно:

1. Если б не было его, не сказал бы ничего  (Язык)

2.У алых и белых ворот разрешенья на вход ложка с кашею ждёт

Разрешенье есть, можно каши поесть,

Открывается вход, каша следует в …..(рот)

3.Одна верхняя, другая нижняя, та, что верхняя к носу ближняя

Одна другую ударяет, когда слова с них слетают (Губы)

4.Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей,

И мясо, и хлеб, всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю. (Зубы)

5.Даже если очень лень, чистить нужно дважды в день

После сна и перед сном, с щёткой, с пастою притом. (Зубы)

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить:

Пальцы дружная семья друг без друга им нельзя

Вот большой, а это средний, безымянный и последний, наш мизинчик малышок, а указательный забыли

Чтобы пальцы дружно жили, будем их соединять и движенья выполнять

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже

И про зайку не забудем                                                                                                    

Ушками водить мы будем

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить.

(ритмично сжимать и разжимать кулачки)

(поочерёдно поднимать пальцы обеих рук вверх)

(каждый палец руки поочерёдно соединять с большим пальцем)

(выдвинуть вперёд указательный  и мизинец, а остальные загнуть в кулачок, поднять рога к голове)

(широко раздвинуть пальцы обеих рук скрестить ладошки и поднять ветвистые рога к голове)

(выдвинуть вперёд указательные и средние пальцы обеих рук, поднять ушки к голове и пошевелить ими)

(каждый палец руки поочерёдно соединять с большим пальцем)

А теперь давайте сделаем зарядку не на глазки, ни на ножки и животик, а на красный, ловкий язычок

- Сейчас мы с вами превратимся в бегемотов:

Широко откроем рот, как голодный бегемот.

Закрывать его нельзя, до пяти считаю я.

А теперь закроем рот – отдыхает бегемот.

-А теперь в лягушек и слоников:

Подражаем мы лягушкам,

Тянем губы прямо к ушкам,

Вы сейчас тяните губки

Я увижу ваши зубки.

-Буду подражать слону

Губы хоботом тяну!

(и поочерёдно лягушка- слон,….)

- А сейчас мы будем подражать змее,

с ней мы будем наравне, высунем язык и спрячем, только так, а не иначе!

-Язычком каждый из вас пощёлкает громко, и стук копыт услышим звонкий!

- Часики наши спешат нам сказать

Время зарядки на язычок завершается: тик так тик так , вот часы идут вот так!

-И, на последок, поиграем в дятла: дятел в дерево долбит эхо точно повторит!

Спасибо нашим пальчикам, спасибо язычку.

Красиво, чётко, правильно

Я говорить хочу!