ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Сроки проведения

Форма работы

Тема

Цели

Сентябрь

Родительское собрание организационно-ознакомительное.

Тема: «Результаты обследования

речевого и познавательного развития  детей».

- Организованное  знакомство родителей с задачами, содержанием, методами коррекционно-развивающей работы с детьми на учебный год.

- Знакомство родителей с результатами обследование речи каждого ребенка.

- Формирование у родителей установки на совместную  систематическую работу с ребенком.

Анкетирование родителей «Развитие речи ребенка-дошкольника»

Формулирование рекомендаций для педагогов с целью активизации взаимодействия с родителями по вопросам, поднятым в анкете.

Консультация

Тема: «Как заниматься с ребенком дома?»

Довести до родителей сведения о возрастных особенностях, об индивидуальном подходе к каждому, о формировании интереса и самостоятельности у ребенка во время домашних занятий.

Тематическая папка

«Лес. Грибы. Ягоды».

Материалы по лексическим темам.

Октябрь

Консультация

Тема: «Что такое слоговая структура слова? Почему она нарушена? Как исправить недостатки?»

Рассказать о нарушениях слоговой структуры слова. О способах ее формирования. Как можно использовать компьютерные презентации дома.

Тематическая папка

«Сад. Фрукты».

«Огород. Овощи».

«Осень».

«Деревья. Кустарники».

Материалы по лексическим темам.

Информация на стенде

Памятка «Правила выполнения домашних заданий»

Инструкции и рекомендации по выполнению домашних логопедических заданий.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Ноябрь

Консультация

Тема: «Развиваем детский словарь»

Знакомство с особенностями усвоения детьми норм лексики и грамматики, словаря.

Убеждение родителей в согласованной совместной деятельности с учителем-логопедом.

Индивидуальный практикум

Тема: «Использование компьютерных презентаций в логопедической работе»

Рассказать о том, как можно использовать компьютер во благо детей. Показать, как можно самостоятельно создать компьютерную презентацию, с последующим ее использованием.

Тематическая папка

«Обувь. Одежда».

«Посуда».

«Продукты питания».

«Мебель»

Бытовая техника»

Материалы по лексическим темам

Информация на стенде

Памятка «Что такое ОНР?»

Буклет «Как правильно выбрать компьютерные игры»

Разъяснение поставленного логопедического диагноза. На что следует обратить внимание.

Рекомендации по подбору компьютерных игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями детей.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

Знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Декабрь

Консультация

Тема: «Что и как слышит ваш ребенок»

Значимость работы по развитию фонематического слуха

Индивидуальный практикум

Тема: «Как проводить игры по развитию зрительной и слуховой памяти»

Демонстрация методики проведения игр. Какие приемы следует использовать, а от каких лучше отказаться.

Тематическая папка

«Зима»

«Зимующие и перелетные птицы».

«Дикие животные зимой»

«Зима».

«Зимние забавы. Новый год».

Материалы по лексическим темам.

Информация на стенде

Памятка «Обучение грамоте. Основы и правила»

Буклет «Значимость выполнения домашнего задания вместе с ребенком»

Разъяснение того, как проходит освоение грамоты. Каких правил следует придерживаться.

Объяснить, почему так важно заниматься вместе с ребенком, а не вместо него. Как лучше спланировать учебную деятельность дома.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

Знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Январь

Консультация

Тема: «Развитие мелкой моторики рук»

Познакомить родителей с закономерностями речевого развития и условиями, которые могут способствовать возникновению заикания, а также мерами профилактики

Индивидуальный практикум

Тема: «Традиционные и нетрадиционные приёмы для развития мелкой моторики»

Демонстрация применяемых методов и приемов по развитию мелкой моторики рук

Тематическая папка

«Наш город»

«Транспорт. Профессии на транспорте»

«Стройка. Профессии на стройке».

«Ателье. Швея»

Материалы по лексическим темам.

Информация на стенде

Памятка «На каникулах »

Буклет «Пальчиковая гимнастика»

Рекомендации по проведению домашних заданий в каникуляторное время. Чем занять ребенка на улице, во время прогулки.

Объяснить взаимосвязь между формированием мелкой моторики рук и развитием речи ребенка.

Дать советы по проведению пальчиковой гимнастики.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры;

Игры по развитию мелкой моторики рук.

Знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Февраль

Консультация

Тема: «Логопедический массаж. Нужен ли он ребенку?»

Рассказать, по каким показаниям следует проводить логопедический массаж. Для чего он нужен, каких результатов ожидать.

Тематическая папка

 «Наша Родина – Россия»

«День Защитника Отечества».

«Комнатные растения».

Материалы по лексическим темам.

Информация на стенде

Памятка «Интересные игры»

Буклет «Приемы логопедического массажа»

Дать характеристику и описание игр, которые можно использовать в различных ситуациях.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Март

Консультация

Тема: «Профилактика заикания»

Познакомить родителей с закономерностями речевого развития и условиями, которые могут способствовать возникновению заикания, а также мерами профилактики

Тематическая папка

«Мамин день».

«Семья».

«Домашние обитатели».

«Весна».

«Домашние птицы и птенцы».

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Информация на стенде

Памятка «Как разговорить молчуна»

Буклет «Ругать можно, а хвалить нужно!»

Практические советы для повышения речевой активности у ребенка.

Рассказать о том, как важно хвалить ребенка.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Апрель

Консультация

Тема: «Развитие речевого дыхания»

О поэтапности освоения учебных навыков.

Тематическая папка

««Домашние животные и детеныши».

«Космос».

«Дикие животные весной».

«Труд людей весной»

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Информация на стенде

Памятка: «Параметры правильного ротового выдоха»

Буклет: «Игры и упражнения для развития плавного ротового выдоха»

Какие правила необходимо соблюдать при проведении дыхательной гимнастики.

Описание игр и упражнений, направленных на развитие речевого дыхания.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Май

Открытое интегрированное фронтальное логопедическое занятие

Тема: «Путешествие на планету знаний»

Оценка работы детей на занятиях.

Консультация

Тема: «Не спешите всему научить ребенка»

Рассказать о поэтапности освоения учебных навыков.

Тематическая папка

«День Победы»

«Лето. Полевые цветы».

« Насекомые»

Материалы по лексическим темам

Информация на стенде

Памятка «Обучение грамоте»

Буклет «Что должны знать и уметь дети к окончанию старшей группы»

Разъяснить как правильно обучать детей основам грамоты. Какие методики лучше выбрать. В какой форме лучше осваивать материал.

Перечень знаний, навыков и умений, которыми должны обладать выпускники старшей группы.

Домашняя игротека

Игры по развитию фонематического слуха, памяти, внимания;

Грамматические игры.

знакомство родителей с простыми, но очень интересными, а главное полезными играми для детей

Вопрос

ответы

Да

Нет

Не знаю

1. С желанием ли ребёнок идет в логопедическую группу?

2. Удовлетворяет ли вас организация обучения на логопедических занятиях?

3. Удовлетворяет ли вас отношение логопеда к ребенку?

4. Нравятся ли ребенку занятия с логопедом?

5. Рассказывает ли ребенок о логопедических занятиях?

6. Применяет ли ребенок знания, полученный на логопедических занятиях в повседневной жизни?

7. Получаете ли вы помощь, когда обращаетесь к логопеду?

8. Довольны ли вы результатом работы логопеда с ребенком?