Мастер-класс "Упражнения для развития межполушарного взаимодействия на логопедических занятиях"
материал по логопедии

Слайд 1.

Доброе утро уважаемые коллеги! Меня зовут Аликаева Марина Анатольевна, я учитель – логопед р.п.Кропачево. Представляю вашему вниманию тему своего выступления «Применение интерактивного стола в коррекционной работе учителя-логопеда».

   С каждым днем техника идет все дальше и дальше. И без ее технологий и устройств мы уже обойтись не можем. Вот и сегодня мне хочется  рассказать и показать вам еще одно достижение это - Логопедический комплекс «Антошка».  Слайд 2.

Профессиональный стол логопеда "Антошка"- это единственный в России логопедический стол, состоящий из 3-х разделяемых рабочих мест, которые можно устанавливать как вместе, так и раздельно: 1. рабочее место педагога, которое состоит из :

• Рабочий стол педагога, тумба с ящиками
• Широкоформатный монитор под управлением Windows, с комплектом необходимого для работы лицензионного программного обеспечения: пакет «офисных» программ, средство для создания «презентаций», антивирус, мощный графический и текстовый редакторы
  уникальный набор готовых учебно-игровых заданий и тестов
  наглядные пособия и методические материалы
  Коррекционный логопедический комплекс «Антошка» поставляется с игровыми заданиями  различного уровня сложности, программой речевой диагностики, «говорящим зеркалом», с возможностью загрузки любых других программ, видео и аудио материалов, установки любых приложений, совместимых с Windows
• Клавиатура, мышь, модуль Wi-Fi
• USB для подключения flash-накопителей
• Операционная систем Windows 10
• Пакет «офисных» программ
• Графический редактор, антивирус

Слайд 3. Слайд 4

• Учебно-игровой материал предназначен для применения логопедами и дефектологами для решения следующих задач в работе с детьми:

• развитие навыков чтения и лексики
  коррекция звукопроизношения и дикции
  
• формирование связной речи
  формирование фонематического восприятия
  изучение речевых и неречевых звуков, звукоподражание
  артикуляционная гимнастика и развитие моторики
  тренировка воздушных струй
  и другие

Слайд 5.

2. рабочее место ученика может трансформироваться в обычный рабочий столик

Световая песочница:

• Световая песочница с возможностью изменения цвета и интенсивности подсветки
• Кварцевый песок, предназначенный как для игр, так и для рисования
• Встроенные щеточки для очистки рук (патент*)
• Защитная крышка-столешница
• Наборы деревянных фигурок для занятий
• Встроенное акриловое зеркало

Слайд 6.

Логопедический стол «Антошка»  включает в себя полноценное рабочее место с большим экраном и встроенным компьютером:

• Интерактивная сенсорная панель с антивандальным сенсорным модулем, размером более, чем 16 сотовых телефонов
•  яркие и красочные интересные задания для групповых и индивидуальных занятий
  не имеющие «мобильных» аналогов дидактические игры, включая игры со встроенной камерой и микрофоном
• Возможность изменения угла наклона панели для комфортной работы
• Откидная столешница (превращает обычный рабочий столик в интерактивный)
•  Камера, колонки, микрофон

Слайд 7

Интерактивный стол «Антошка» предоставляет специалистам все необходимые инструменты для подготовки и проведения ярких, увлекательных, насыщенных, а главное – результативных занятий с детьми:

Логопедический стол «Антошка»  предназначен для индивидуальных занятий и занятий в малых группах детей в возрасте 3-11 лет, детей с ОВЗ, в том числе и детей с ОВЗ по зрению.

Слайд 8

   Основные направления и преимущества коррекционной работы     интерактивного стола

• Интерактивный стол несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, которые пока не умеют читать и писать. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка.
• Проблемные задачи, поощрение ребёнка при их правильном решении самим интерактивным столом, являются стимулом познавательной активности детей.
• Ребёнок сам регулирует  количество решаемых игровых обучающих задач на проекционном поле.
• В процессе своей деятельности дошкольник приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может.
• Позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, аквариум, неожиданные и необычные интерактивные эффекты);
• Интерактивный стол очень "терпелив", никогда не ругает ребёнка за ошибки, а ждёт, пока он сам исправит их.         

А теперь самое интересное Слайд 9

 Программное обеспечение интерактивного стола «Антошка»

• Учебно-игровой пакет развивающих программ «Волшебный экран»
• Программа для тестирования «Лого Блиц»
• Генератор логопедических заданий
• Набор логопедических игр и упражнений «Лого ассорти»
• «Скоро в школу»

Возможности комплекса:

• Свыше 5000 готовых игр и заданий
• Возможность установки любых дополнительных программ
• Индивидуальные и групповые занятия
• Совместное выполнение заданий
• Комфортные занятия в группе до 5 чел.

Про каждую из этих замечательных программ можно рассказывать долго и отдельно.  Я Вам сейчас расскажу в двух словах о них.

Слайд 10, Слайд11

Итак, Учебно-игровой пакет программ "Волшебный Экран" - комплект игр и задания для интерактивного оборудования и  для детей дошкольного и младшего школьного возраста. "Волшебный Экран" подходит как для самостоятельных занятий малышей, так и для занятий под руководством детского психолога, воспитателя, педагога, логопеда. Более 4 000 заданий, среди которых и любимые всеми раскраски, пазлы, рисовалки, и множество уникальных материалов, направленных на развитие мелкой моторики, логического мышления, сообразительности, творческого потенциала детей, способствующих их целостному развитию. Игры и задания разделены на блоки в соответствии с ФГОС, и включают дополнительные материалы.

Слайд 12, 13

«Игры для Тигры» .Данная программа предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. Программа содержит описание и подробные методические рекомендации, позволяющие эффективно организовать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми. Данная программа представляет собой учебную игру.

Компьютерная технология «Игры для Тигры» предлагает серии упражнений, входящих в четыре блока – Звукопроизношение, Просодика (интонация — тон, интенсивность, длительность), Фонематика (раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку), Лексика.

Слайд 14, 15

игровой комплект «Скоро в школу!»  составлен на базе программы дошкольного обучения «Сказочное образование» Комплект игр "Скоро в школу!" включает набор из  обучающих игр и интерактивных заданий для обучения пяти–шестилетнего ребёнка счёту,  чтению и азам информатики, тренировки внимания, памяти и развитию логического мышления, пазлы, математика, русский язык и многое другое

Следующие программы - это лого Ассорти, лого Блиц и генератор логопедических заданий  они шли в комплекте на флешках. с портала мерсибо

Портал для детских специалистов

Материалы для развивающих и коррекционных занятий, обследования детей, создания пособий и повышения квалификации

Слайд 16, 17

«Лого Ассорти» — универсальный набор игр для логопедов. На флешке 30 игр по основным логопедическим направлениям: речевое дыхание и слух, звукопроизношение, лексика, грамматика, связная речь и моторика.

проведения речевого обследования, развития фонематического слуха, совершенствования звукопроизношения, активизации связной речи, работы над лексикой и грамматикой, развития моторных навыков. В комплект входит  Печатный буклет с методическими рекомендациями

Слайд 18,19, 20

Генератор логопедических заданий. В библиотеке Генератора 527 готовых упражнений. Все упражнения специально созданы для Генератора логопедами с многолетним опытом работы. Все задания разделены на разделы с категориями внутри: артикуляционная гимнастика, звуко-буквенный анализ слов, работа с гласными звуками, автоматизация звуков, дифференциация звуков, развитие мелкой моторики Бонус: шаблоны для заданий, раскраски и задания на вырезание.Разнообразный выбор материала В базе 527 готовых упражнений на работу с гласными и «трудными» звуками с заданиями разной сложности.

Слайд 21, 22

Специально разработанная программа Мерсибо: ЛогоБлиц (диагностика), которая позволит сэкономить время и качественно провести анализ речевой диагностики и зафиксировать полученные результаты в электронном формате. Благодаря подобранным материалам, включающие разнообразные упражнения для детей, можно выявить проблемы и провести коррекционную

работу. Программа состоит из трёх блоков, с помощью которых можно провести обследования.

Первый блок - речевая карта. С помощью этой функции можно исследовать уровень речевой активности и грамотности. Включены следующие разделы: лексика звукопроизношение, моторика, слоговая конструкция слова, фонематический разбор и многое другое.

Второй блок - звуковой журнал. Эта функция позволит делать звуковые записи голоса ребёнка, проводить анализ звукопроизношения и вести список всех аудиозаписей.

Третий блок - знакомство. Данная функция поможет провести обследование с застенчивыми и зажатыми детьми. Материалы содержат яркие и красочные онлайн игры, персонажи которых будут общаться с детьми.

Разнообразие материала: онлайн-игры, занимательные рисунки и упражнения с текстовым материалом. Есть инструкции и все задания можно подготовить для печати, чтобы проводить занятия письменно, в классе.

Слайд 23, 24

Из всего выше изложенного делаю вывод, что использование интерактивного стола в процессе коррекции нарушений речи дошкольников позволяет более эффективно устранять речевые недостатки, тем самым преодолевать преграды на пути достижения успеха ребёнка.

Но необходимо помнить, что, интерактивный стол — это не волшебная палочка которая за один час игры перенесёт ребенка в новый мир и сделает сразу умным и развитым.
Как и любые занятия, интерактивные игры требуют времени, правильного применения, терпения и заботы со стороны взрослых. Только тогда эти занятия дадут эффект

Хочется отметить, что использование игр на каждом коррекционном занятии не реально, да и не нужно. Никакой самый лучший компьютер не может заменить живого общения педагога с ребенком. Только дополняя друг друга учитель-логопед, воспитатель и техника могут добиться высоких результатов в оптимальные сроки. Новые технологии позволяют сделать процесс

обучения и развития ребенка достаточно эффективным, открывают новые возможности образования не только для самого ребенка, но и для педагога.

Таким образом, использование информационных технологий в коррекционном процессе позволяет разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повысить интерес у детей к коррекционной работе.

Спасибо за внимание