Авторское дидактическое упражнение "Гласный звук в начале слова"
презентация по логопедии

Педагоги-дошкольники прекрасно знают, что фонематические процессы у многих детей сформированы недостаточно или даже не сформированы совсем. Все больше детей в садах с нарушениями речевого развития разного уровня, детей с ОВЗ. За время дошкольного периода ребенок проходит подготовительный период обучения грамоте.

Известно, что в период обучения грамоте дети должны усвоить такие понятия, как «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение», овладеть навыками фонематического анализа и синтеза и усвоить понятия «гласные звуки», «согласные звуки», «твердые», «мягкие», «звонкие», «глухие», научиться их различать. Именно это служит базой для дальнейшей успешной учебы. У детей с нарушениями речи хуже усваивается грамота, правильное письмо и чтение. Как следствие, мы наблюдаем низкую познавательную деятельность и проблемы, связанные с формированием личности в целом.

А поскольку у дошкольников с ОВЗ нарушены высшие психические функции: внимание, память, мышление, нарушены слуховое внимание и слуховая память, то у всех страдает формирование фонематических процессов. Особенно сложно дается детям усвоение процесса фонематического анализа и синтеза.

Чтобы сформировать у детей с нарушениями речи эти сложные умения и навыки, необходимо вести систематическую работу в данном направлении, регулярно использовать игры и упражнения по формированию фонематического анализа, а затем синтеза. Для того, чтобы у детей был интерес к играм и заданиям, необходимо их разнообразить. Поэтому я сделала эту презентацию. 

Авторское дидактическое упражнение "Гласный звук в начале слова" в интересной форме закрепляет навык определения первого гласного звука в слове. Я предлагаю упражнение в виде презентации, хотя для работы я оформила это упражнение еще и в виде игры на липучках. Дети очень любят играть, выполнять действия с предметами и картинками. 

В упражнении два вида заданий. Сначала ребенку нужно подобрать картинку на заданный звук, затем самому назвать первый звук в слове.