Задания со счётными палочками

от логопеда

Задания по обучению грамоте, развитие фонематического слуха, автоматизации звуков:

• выкладываем столько же палочек, сколько слогов в слове;
• ребёнок строит забор из синих и зеленых палочек, одновременно называя звуки С или З. Дифференцировать звуки Р и Л будем с использованием белых и красных палочек, оранжевых и желтых;
• звуко - буквенный анализ слов с использованием синих, зеленых и красных палочек для обозначения звуков. Например, слово "лиса": зеленая, красная, синяя, красная;
• составление схемы предложения, где каждая палочка обозначает слово. Педагог называет словосочетание, дети каждый раз добавляют слово и одновременно обозначают его палочкой: оранжевая морковка - выросла оранжевая морковка - на грядке выросла оранжевая морковка - на грядке выросла оранжевая и хрустящая морковка...

Задания для развития межполушарных связей:

• смешиваем палочки, предлагаем собрать желтые правой рукой, а красные - левой, выкладывая перед собой "заборчик" (следим за обязательным чередованием цветов);
• используя "заборчик" из предыдущего задания, просим ребенка показывать на красную палочку указательным пальцем, а на желтую - мизинцем. Усложним задачу: подключаем обе руки, меняя последовательность (правая-левая);
• строим узор двумя руками одновременно: правой ставим палочку горизонтально, а левой - вертикально, затем меняем (правой- вертикально, левой - горизонтально).

Задания для развития умения работать по образцу,

по представлению:

• собери картинку. Поскольку логопеды работают по лексическим темам, не составит особого труда сделать подборку "Фрукты", "Транспорт", "Одежда"... с включением в занятия упражнений с палочками;

• сложи из палочек букву, слог, слово. Загаданный предмет по собственному представлению (ракета, вилка, звезда...);
• продолжи узор (педагог даёт образец, ребёнок достраивает).