Штриховка (консультация для родителей)
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Штриховка

По данным физиологических исследований, необходимого для полноценного письма уровня развития нервной системы и мышц, ребенок достигает к 6-7 годам.

Три стороны развития письма у дошкольников:

• Фонематическая (сопоставление звука и буквы)
• Графическая (отобразить символ на бумаге)
• Техническая (использование канцелярских принадлежностей)

Важным этапом при подготовке к школьному обучению является развитие мелкой моторики ребенка 6-7 лет.

Штриховка развивает умение дошкольника проводить прямые, наклонные и волнистые линии, выполнять непрерывное соединение петелек, овалов, крючков. Многократное повторение одних движений автоматизирует двигательные навыки. А это основы подготовки к обучению письму в школе.

Штриховка формирует умения:

• правильно держать карандаш,
• регулировать силу нажима
• создавать четкие линии.

У детей развивается мелкая моторика, автоматизируются двигательные навыки, развивается способность не выходить за контур и быть аккуратным. Развитие мелкой моторики способствует развитию воображения, мышления, оптико – пространственному представлению, зрительной и двигательной памяти и речи.

При выполнении задания по штриховке, ребёнок должен стараться не отрывать карандаш от бумаги и не прерывать линии. Штрихи лучше делать слева направо, как в дальнейшем будет осуществляется письмо в школе. Умение свободно рисовать плавные линии слева направо важно при формировании почерка.

На следующей странице представлен раздаточный информационный материал для родителей