Коррекционно-развивающее занятие на автоматизацию звука С в словах "В гости к Сонику"
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия на автоматизацию звука С в словах в старшей группе “В гости к Сонику»

Материалы: Игрушка Соник, картинки с изображениями объектов со звуком "С" (солнце, скакалка, самолет, сок), небольшие карточки с буквами, аудиозапись с музыкой из игры Соник.

Цели занятия:

• Автоматизация произношения звука "С" в словах.
• Развитие речевого слуха.
• Упражнения на активизацию словарного запаса.

Ходы занятия:

Приветствие
Л- Здравствуйте дети! Сегодня мы отправимся с вами в гости к одному герою. Это синий ежик, который очень быстро бегает. Вы знаете, как его зовут?
Д – Соник
Л – Правильно, это Соник. Он очень рад сегодня вас видеть. Соник очень быстро бегает и его любимое слово – скорость. Он хочет попросить вас о помощи- найти вместе с ним золотые кольца, которые защищаю его от врагов.
Поможем Сонику?
Д- Да
Л- Отлично. Скажите пожалуйста, в слове Соник, какой первый звук?
Д – звук С
Л – Правильно. Сегодня мы будем стараться четко произносить звук С. Для начала, нам нужно подготовить наши губы и язык. Для этого выполним артикуляционную гимнастику для звука С. (Трубочка, заборчик, лопатка, горка, чистим зубки)
Вы очень хорошо выполнили первое задание и каждый получает золотое кольцо.
Л- Следующее задание на ваше внимание. Я буду произносить звуки, слоги, слова, а вы если услышите звук С, поднимите карточку с Соником.
С-П-К-С-М-С-С-Д-С
Дети поднимают карточки, когда слышат звук С.
Л- Вы отлично справились с заданием. А теперь вы на “колесе фортуны” отметьте прищепками те картинки, в которых есть звук С и назовите эти слова.
Вы все правильно сделали и получаете еще по золотому кольцу.
Физминутка- А теперь Соник предлагает вам немного отдохнуть.
Под музыку дети выполняют прыжки с поднятием рук, затем бегают как Соник вокруг стола.
Л- Мы немного отдохнули и готовы снова получать кольца за задания.
Игра “Мемори” – логопед раскладывает перед детьми по 6 карточек, дети ищут одинаковые карточки и называют их.
Л- Отлично, вы справились и получаете золотые кольца.
Следующее задание от Соника игра “Cудоку”(на липучках)- дети добавляют недостающую картинку в каждом ряду.
Л- Вы справились с заданием и получаете золотые кольца.
Заключение - На этом наше занятие подходит к концу. Вы сегодня очень хорошо справились со всеми заданиями и везде правильно произносили звук С. Соник благодарен вам за помощь.