Игра "Гоша"
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа)
Описание игр с интерактивной, авторской игрушкой "Гошей" и умным микрофоном. Игры направлены на развитие связной и граматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zmey_gorynych_gosha.pptx | 153.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Интерактивная игрушка «Гоша – змей Горыныч» Описание: Мягкая игрушка с каркасом из мягкой проволоки, сшита из флиса и синтепона . У Гоши подвижные руки, шея. В трех головах на верхней челюсти вшиты магниты. Одет по сезону. (в данном случае Новогодний костюм Деда мороза) Прилагается интерактивный микрофон через который общается Гоша с ребенком. (записи игр, заданий, диалог) Игры можно адаптировать под разные цели и задачи. Цель: Повысить мотивацию ребенка на занятии. Раскрепостить и повысить интерес. Игрушка для индивидуальных и подгрупповых занятий. Задачи: Развивать диалогическую речь; Совершенствовать лексико-граматические категории речи Совершенствовать фонематическое восприятие Развивать внимание, мышление, память. Развивать мелкую моторику. Автоматизировать поставленные звуки.
Игры с Гошей 1. Игра «Покупки в магазине» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточки на тему «продукты», «инструменты», «игрушки» Цель: научить обобщать предметы Задачи: совершенствовать внимание, мышление, память; Повысить словарный запас по лексической теме; отработать относительные прилагательные от существительных. Гоша: «Привет мой друг! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Я сегодня летал в магазин за продуктами и не смог выбрать себе молочные продукты, поэтому купил все, что там было. Помоги мне выбрать молочные продукты.» Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 2.Игра «Накорми Гошу» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточка со стикером , яблочки и косточки из фетра; Цель: научить дифференцировать звуки схожие по звучанию (С-Ш) Задачи: совершенствовать внимание, мышление, память; совершенствовать фонематический слух. Гоша: «здравствуй мой дружок! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Я сегодня очень голодный покорми меня. Если услышишь слово со звуком Ш то корми меня яблоками, а если услышишь звук С корми косточками. Ура!!! Я наелся! Посчитай сколько слов со звуком Ш я сказал? Назови их. Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 3. Игра «Времена года» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточки на тему «Осень» со стикером . Цель: уточнение, расширение и активация словаря существительных, прилагательных. Задачи: совершенствовать внимание, мышление, память; отработать относительные прилагательные от существительных. Гоша: «Привет дружок! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Я очень люблю загадки, а ты?... Угадай загадку: Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает, когда это бывает? ………Конечно, это Осенью бывает. Давай поиграем, назови какие бывают дни осенью? Осенние. А если дождь, то тогда какой день? (дождливый) Если пасмурно, то какой день? (пасмурный) Если холодно, то какой день? (холодный) Если ветер, то день какой? (ветреный) Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 4. Игра «Чья шапка» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточки, шапочка. Цель : совершенствовать фонематическое восприятие, автоматизировать поставленный звук в словах. Гоша: «Привет ! Я рад тебя снова видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Я сегодня не могу понять, на какую голову мне одеть шапку. Послушай или посмотри на картинку. Определи где звук в начале, в середине или в конце слова? Если звук в начале слова одень шапочку на первую голову, если в середине, то одень на вторую, а если в конце слова, одень на третью голову. Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 5. Игра «Наряди бусами» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточки ,бусины, шнурок. Цель: сформировать умение различать сколько слогов в слове, развитие фонематического слуха, совершенствовать внимание, мышление, память; Гоша: «Привет мой друг! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Посмотри на меня, я хочу стать красивым. Я предлагаю тебе мне сделать разноцветные бусы. Посмотри на картинку и скажи сколько слогов в слове. Если в слове один слог, одень на шнурок 1 бусину, если 2 слога, одень 2 бусины, 3 слога тогда 3 бусины. (карточки предлагаются на автоматизированный звук в словах) Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 6. Игра «Помоги Гоше поймать словечко» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная. Цель: совершенствовать внимание, мышление, память, быстрота реакции, развитие фонематического слуха; Гоша: «Привет мой друг! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. У меня сегодня слова все перепутались, ух. Я надеюсь у тебя получится мне помочь поймать лишнее слово. Огурец, петрушка, яблоко , помидор…. (4-лишний) Шапка, шапка , лапка , шапка Осень, осенний, синий Дождь, дождевик, дождливый, подожди, дождевой. И т.д Кнопки : Подумай еще; отлично.
Игры с Гошей 7. Игра «Приготовь варенье, джем» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная, карточки с изображением ягоды. Цель: формировать и развивать навык образование относительных прилагательных от существительных; расширить словарный запас, составления сложных слов. Гоша: «Привет! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Ты любишь варенье? А джем? Я очень люблю сладости, угадай какое варенье мне прислала бабушка. Возьми картинку и назови какое варенье получится из этой ягоды или фрукта.
Игры с Гошей 8. Игра «Исправь иностранца» Оборудование: Игрушка Гоша, ручка интерактивная. Цель: развивать связную речь,???? Гоша: «Привет мой друг! Я рад тебя видеть. Меня зовут Гоша, а тебя?............. Очень приятно. Сегодня я был у малышей в гостях. И что то у меня сегодня все словечки перепутались, помоги мне красиво заговорить. Послушай как я говорю, исправь меня. Петушок, на, позвал, помощь. Два, достала, белка, ореха. Кнопки : Подумай еще; отлично.