Рекомендации для родителей по теме недели: «Инструменты»
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Учитель-логопед:  Юсупова Ю.Р.

Рекомендации для родителей по теме недели: «Инструменты»

Рекомендуется: показать ребенку инструменты, имеющиеся дома (по возможности), внимательно рассмотреть их вместе с ребенком, повторить, что бывают разные инструменты: строительные, сельскохозяйственные, музыкальные,  познакомить с их использованием, из каких частей состоят, из каких  материалов изготовлены.

Существительные:  молоток, топор, пила, отвертка, секатор, иголка, ножницы, тиски, рубанок, сверло,  гвозди, ключ, гайка, болт, кисть, нож, лопата, грабли, дрель, наперсток,  металл, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень; музыкальные инструменты: гитара, скрипка, балалайка, пианино, барабан и др. 

Прилагательные:  нужный, необходимый, острый, металлический, разный, различный, стеклянный, бумажный, деревянный, пластмассовый, резиновый, кожаный, каменный, кирпичный, острый, тяжёлый.

Глаголы: забивать,   рубить,   пилить,   чинить,   строить,   собирать, разбирать,   вскапывать,   отвинчивать,   привинчивать, шить, вбивать, точить, обрезать, шить, готовить, исполнять, резать, копать, сгребать, зажимать,  разбирать,  вскапывать,  закапывать,  выкапывать,  перекапывать.

Игры и упражнения по теме "Инструменты"

"Весёлый счет"

Одна лопата, две лопаты, три ..., четыре..., пять лопат.

Гаечный ключ, пила, молоток, топор.

"Назови действие"

Иглой (что делают?) - шьют, зашивают, вышивают.

Пилой (что делают?) - ..., отверткой (что делают?) - ..., топором (что делают?) - ..., граблями (что делают?) - ..., лопатой, метлой, молотком.

"Мой, моя, моё, мои"

Моя балайка, мой барабан и т.д. со словами: гитара, скрипка, пианино, грабли, лопата, отвёртка, секатор, пила, молоток.

"Назови ласково"

Грабли - грабельки, лопата, молоток, топор, отвертка, скрипка, флейта, ножницы, расческа.

"Назови музыканта, который..."

Играет на пианино - пианист, на скрипке - ..., на балалайке - ..., на гармони - ..., на гитаре - ..., на барабане - ...

"Назови профессию человека, который..."

Учит - учитель, воспитывает, нянчит, водит, печёт, летает, танцует, продаёт, руководит, строит, носит.

«Подскажи словечко»

Дровосеки рубят бор - есть у каждого …

Папе гвоздь забить помог деревянный …

Пыль на полу – подайте …

Возле школы все ребята убирают снег …

Составление рассказа – описания об инструменте по плану:
Название инструмента.
Человеку какой профессии он принадлежит?
Назначение инструмента.
Форма инструмента.
Из какого материала изготовлен инструмент?
Пользовался ли ты сам этим инструментом?