Итоговая НОД по развитию связной речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Моя семья – моя обитель!»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 315 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Итоговая  НОД по развитию связной речи

для детей старшего дошкольного возраста с ОНР

«Моя семья – моя обитель»

Учитель-логопед I квалификационной категории: Богдан Л.В.

Донецк, 2022 г.

Цель: показать значение семьи в жизни человека.

Задачи:

 уточнить и обобщить знания детей о семье, как о людях, которые живут вместе; учить строить элементарные родственные связи;  закрепить представление о трудовых обязанностях членов семьи;   активизировать словарь детей на основе углубления знаний детей о своей семье, семейных традициях, увлечениях; совершенствовать умение составлять рассказ из личного опыта; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением, понимать и объяснять смысл пословиц;  совершенствовать речевые навыки;

развивать умение выразительно декламировать стихи;  продолжать развивать связную речь, диалогическую речь, умение рассуждать и доказывать, познавательный интерес, логическое мышление, память, внимание, чувство рифмы, мимику, общую моторику;

воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью и желание заботиться о ней; чувство взаимопомощи и взаимоуважения.  

Оборудование: ПК, проектор, мультимедийный экран, микрофон, материалы для игры «Семейное путешествие», мяч, корзинка, пчелки, рисунки по теме, генеалогические деревья, атрибуты для сценки «Снова двойка».

Предварительная работа: разгадывание ребусов по изучаемым лексическим темам; разучивание стихотворений; рисование рисунков на тему «Моя семья», изготовление с родителями генеалогических деревьев; изготовление пчелок детьми совместно с воспитателями группы; рассматривание семейных фотографий детей группы, с целью побуждения к рассказу о людях, с которыми они живут; разучивание и совместное обсуждение смысла пословиц; подготовка сценки

Ход занятия:

Дети парами входят в зал и становятся друг напротив друга.

Л.: Ребята, давайте поздороваемся необычным способом!

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» ногами!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом!

(Разворачиваются к гостям, здороваются.)

Сказали «Здравствуйте» мы ртом,

Стало радостно кругом!

Скажите мне, пожалуйста, а вы были когда-нибудь в телестудии? (Ответы детей).

Л.: Давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на съемки детской передачи «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи? (Ответы детей.)

Л.: Тогда давайте  войдем в телестудию и займем свои места.

Л.: Участники телепередачи готовы? (Ответы детей.)

Л.: Ну, тогда начнем.

«Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу и я, её телеведущая, Богдан Лилия Витальевна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы (поприветствуем их) и участники, дети логопедической группы МБДОУ «Ясли-сад № 315 г. Донецка». Я предлагаю участникам программы представиться».

Д.: Меня зовут … (дети называют свое имя и фамилию).

Л.: Чтобы узнать тему нашей передачи, я предлагаю вам разгадать ребус. Внимание на экран. (На экране появляется ребус – 7+Я). Ответы детей.

Л.: Правильно, сегодня мы поговорим с вами о семье. Ребята, а как вы понимаете значение слова «семья»? (Ответы детей).

Л.: Готовясь к нашей сегодняшней программе, я нашла вот такие определения слова «семья»:

* Семья – это один из основных институтов людей. Иными словами семья – это люди, объединенные семейными узами или браком, живущие вместе. Так же семья – это величайшая ценность в жизни большинства людей. Для ребенка семья – это именно та среда, в которой складывается его психология, его характер и вместе с тем его будущее. Это лексическое значение слова семья.

*Слово «семья» в словаре В. И. Даля:

1. Группа живущих вместе близких родственников.

2. перен. Объединение людей, сплоченных общими интересами. Например: дружная школьная семья.

3. Группа животных, птиц, состоящая из самца, самки и детенышей, а также обособленная группа некоторых животных, растений или грибов одного вида. Например: семья медведей, пчелиная семья и т.п.

Л.: Так кого же мы считаем членами своей семьи? (Ответы детей.)

Л.: Давайте послушаем и отгадаем загадки о самых близких и дорогих нам людях.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша... (мама)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

Раздаётся звук электронного сообщения – в студию пришло письмо от детей из другого детского сада с просьбой о помощи.

Добрый день, участники телепередачи «Моя семья»!

К вам обращаются дети средней группы МБДОУ «Ясли-сад № 84 г. Донецка». При изучении темы «Семья» нам было предложено выполнить задание «Семейное путешествие», в котором необходимо рассадить членов семьи по вагонам от самого старшего до самого младшего. Между нами возник спор. Огромная просьба: помогите нам в выполнении данного задания и обоснуйте свои ответы.

Заранее, огромное спасибо!

С детьми проводится игра «Семейное путешествие» (работа в парах). Цель игры – «рассадить» членов семьи в поезде по старшинству: от самого старшего до самого младшего, объяснить выполнение задания.

В студию «вкатывается» мячик, на нем записка.

Л.: Ой, ребята, посмотрите, к нам в студию закатился мячик и на нем какая-то записка. Сейчас мы ее прочитаем.

«Поиграть со мной хотите,

тогда в центр выходите.

Поскорей меня поймайте

 и с ответом не оплошайте».

Игра с мячом «Кто ты для…?»

Л.: Все члены семьи связаны друг с другом, как будто, невидимыми ниточками – родственными отношениями и наш «волшебный» мячик хочет проверить, знаете ли вы, кто в семье кому и кем приводится. Я буду бросать вам мяч и задавать вопрос, а вы будете бросать мяч мне обратно и отвечать на вопрос.

Кто ты для мамы?

Кто ты для бабушки?

Кто ты для тети? И т.п.

Л.: Молодцы ребята. Вы очень хорошо ориентируетесь в родственных отношениях. Занимаем свои места, продолжим нашу передачу.

Л.: Семья – это главное в жизни человека. Это самые близкие и родные нам люди, без которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и заботится о нас. Но иногда наши поступки могут огорчить близких нам людей и у них сразу же портится настроение.

Психогимнастика «Наше настроение»

- Покажите с помощью мимики, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они сердятся, ругают вас, хмурятся?

- А когда они радуются, когда у них хорошее настроение?

А знаете ли вы, с помощью каких слов можно  улучшить, приподнять плохое настроение? (Ответы детей.)

Л.: А вы знаете такие «волшебные» слова? Давайте убедимся в этом и поиграем в игру «Доскажи словечко». Я начинаю фразу, а вы постарайтесь её правильно закончить.

• Растает ледяная глыба от слова теплого - СПАСИБО.
• Когда бранят за шалости, мы говорим – ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА.
• Всем помощникам своим говорим – БЛАГОДАРИМ.
• Пора за стол, все для еды накрыто – ПРИЯТНОГО ЖЕЛАЕМ АППЕТИТА.
• Встретил Витю я, соседа,

          Встреча грустная была:

          На меня он, как торпеда,

          Налетел из-за угла.

          Но – представьте! – зря от Вити

          Ждал я слова …ИЗВИНИТЕ.

Л.: Я вижу, вы очень внимательные, добрые дети. У меня в руках «Корзинка добрых дел», в ней живут очень трудолюбивые пчелки. Но они не могут сидеть без дела и разлетелись. Вам нужно «поймать» пчелку, опустить ее в корзинку и назвать то доброе дело, которое вы выполняете дома. (Звучит музыка, дети в «студии» находят пчелок, по очереди называют свои поручения по дому и возвращают пчелок в корзинку.)

Л.: А кто из вас вспомнит и расскажет стихотворение Л. Квитко «Сережа хозяйничает»?

Мама уходит, спешит в магазин
- Сережа! ты остаешься один.
Мама сказала: “Ты мне услужи,
Вымой тарелки, сестру уложи.
Дрова наколоть не забудь мой сынок,
Поймай петуха и запри на замок.
Сестренка, тарелки, петух и дрова,
Но у меня одна голова!
Схватил я сестренку и запер в сарай,
Сказал я сестренке: “Ты здесь поиграй”.
Дрова я усердно помыл кипятком,
Четыре тарелки разбил молотком,
Но долго пришлось с петухом воевать, 
Ему не хотелось ложиться в кровать.

Л.:  Вот какой у мамы помощник! Что мы ему пожелаем?  (Ответы детей.)

Л.: А сейчас немного отдохнем и выполним физминутку «Кто живет у нас в квартире?»

1 2 3 4 -  (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (шагаем на месте)

1 2 3 4 5 (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать! (шагаем на месте)

Папа! Мама! Брат! Сестра! (хлопки в ладоши)

Деда! Бабушка! И я! (наклоны влево и вправо)

Наша дружная семья!

Л.: Пока мы с вами делали разминку, у нас в студии открылась выставка ваших работ, которые вы выполняли дома с родителями. Это  рисунки и генеалогические деревья ваших семей. (Вопросы детям по выполненным работам).

 И я думаю, что нашим телезрителям и гостям студии будет интересно послушать рассказы о ваших семьях.  (Интервью с детьми)

1) Фамилия семьи.

2) Назовите членов семьи, где работают, чем занимаются.

3) Увлечения, традиции вашей семьи.

4) Свое отношение к семье

Л.: Издавна семья на Руси почиталась, семью оберегали, с любовью и почтением относились к отцу и матери. Поэтому до нас дошло много пословиц и поговорок о семье. А какие пословицы и поговорки о семье знаете вы?  (Ответы детей, обсуждение 2-3 пословиц).

Семья без детей, что цветок без запаха.

Вся семья вместе и душа на месте.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Семья крепка ладом.

Семья в куче – не страшна и туча.

Семья без любви – дерево без корней.

Л.: Молодцы! Я горжусь вами! Сегодня мы с вами много говорили о семье и я очень рада, что вы понимаете значение семьи в жизни каждого человека, но время нашей передачи подходит к концу и я хочу пожелать вам и нашим гостям, чтобы у вас была крепкая, дружная, любящая семья, где всегда поддержат, примут и поймут.

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение,  трепет.
Семья – это труд,  друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу чтоб про нас говорили друзья:
«Какая хорошая ваша семья!!!»

И в конце нашей передачи мы хотели бы подарить нашим гостям минутку позитива и показать шуточную сценку из семейной жизни «Снова двойка».

Спасибо большое нашим участникам и гостям за участие в телепередаче, до новых встреч!