Дидактическое упражнение "Кто в каком домике живет?" к лексической теме "Насекомые"
презентация к уроку по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Упражнение «Кто в каком домике живет?» Цель : расширение словарного запаса за счет введения в речь названий насекомых; обучение делению слов на слоги. Ход игры. Педагог напоминает детям, что все слова состоят из слогов (кусочков) и напоминает приемы подсчета слогов (хлопки в ладоши, топанье ногой и т.п.). Далее объясняет, что насекомые будут жить в том домике, в котором количество окон совпадает с количеством слогов. Затем в режиме презентации нажимает на левую кнопку мышки либо на стрелку «вправо» на клавиатуре. Дети называют появившееся насекомое, считают количество слогов в его названии и определяют – в домике с каким количеством окон это насекомое будет жить. Педагог нажатием левой кнопки мыши или стрелочкой «вправо» проверяет правильность ответа детей. В конце упражнения можно еще раз, прохлопывая, назвать жителей каждого домика. К лексической теме «НАСЕКОМЫЕ»

Слайд 2

пчела – бабочка – жук – муха – моль – кузнечик – клоп – муравей - комар