Физическое воспитание дошкольников с нарушениями речевого развития
презентация по логопедии

Слайд 1

Слайд 2

Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию физического и психического здоровья детей, начиная с самого раннего возраста . Неполноценная речевая деятельность накладывает негативный отпечаток на формирование у детей и сенсорной, и интеллектуальной, и эмоционально-волевой, и двигательной сфер . Физкультурно-оздоровительное направление в работе с детьми с нарушениями речи является одним из приоритетных в деятельности дошкольного учреждения.

Слайд 3

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности в работе с детьми с ТНР: создание механизма реализации личностно-ориентированного образовательного процесса на основе физического, психического и личностного развития детей; определение направления коррекционно-педагогического процесса на основе диагностического обследования; создание условий для максимальной реализации потребности детей в двигательной активности.

Слайд 4

Специфика физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ТНР: тесный контакт инструктора по физической культуре со специалистами ДОУ; автоматизация поставленных учителем-логопедом звуков, закрепление лексико-грамматических средств языка путем специально подобранных подвижных игр и упражнений, разработанных с учетом изучаемой лексической темы; использование занятий в форме сюжетно-ролевых музыкально-ритмических уроков; индивидуальный подход к каждому ребенку; сотрудничество с родителями воспитанников, приобщение родителей к физкультурно-оздоровительной работе.

Слайд 5

Только совместная координированная работа педагогов дошкольного учреждения и родителей воспитанником может принести желаемый результат.