План работы учителя логопеда по взаимодействию с родителями и законными представителями детей на 2025-2026 учебный год
календарно-тематическое планирование по логопедии

Цель взаимодействия

Формы взаимодействия

Информационно-аналитический и диагностический этап

Цель: создание системы изучения, анализа и прогнозирования дальнейшей деятельности с семьями воспитанников в детском саду для реализации потребностей родителей в получении образовательных и оздоровительных услуг; для разработки стратегии развития учреждения.

1.      Распространение информации о работе детского сада: сайт дошкольного образовательного учреждения.

2.      Сбор информации:

 о ребенке:

- состояние здоровья: анамнез (медицинская карта), психологическая диагностика;

- протекание адаптации к дошкольному образовательному учреждению (адаптационный лист);

- индивидуальные особенности ребёнка (личностные, поведенческие, общения);

- выявление детей и семей группы «риска».

о семье:

- состав семьи;

- материально-бытовые условия;

- психологический микроклимат, стиль воспитания;

- семейные традиции, увлечения членов семьи;

- заказ на образовательные и оздоровительные услуги;

- позиция родителей по отношению к воспитанию ребёнка и детскому саду как институту;

- социализации (потребитель, созерцатель, активный участник, партнёр).

Опрос, анкетирование, интервьюирование, наблюдение, изучение медицинских карт и специальные диагностические методики, используемые в работе учителя-логопеда.

3.      Анализ информации.

Организационно-методический этап 

Цель: создание сообщества единомышленников-родителей, сотрудников детского сада в вопросах воспитания детей с нарушением речи и социальной адаптации их в обществе.

Повышение педагогической культуры родителей.

1.       Просветительская деятельность:

- наглядная информация (информационные стенды, папки передвижки, буклеты, листовки),

- мини-библиотека (методическая и художественная литература),

- родительские собрания

- тематические консультации для родителей;

- круглые столы;

- индивидуальные консультации для родителей;

- родительский клуб «Школа для родителей»;

- открытые занятия для родителей группы;

- семинары-практикумы для родителей.

2.       Вовлечение родителей в педагогический процесс:

- дни открытых дверей;

- подготовка к культурно-массовым мероприятиям;

- совместное планирование;

- организация досуговой деятельности;

- совместная деятельность с детьми (занятия, игры, экскурсии, конкурсы, досуги);

- оформление группы.

3.       Участие родителей в управлении ДОУ:

- работа родительского комитета.

Контрольно-оценочный этап

Цель: Организация и проведение совместного анализа деятельности коллектива детского сада в вопросах охраны здоровья и личностного развития детей. Привлечение родителей к участию в контрольно-оценочной деятельности.

1.  Родительские собрания

2.  Круглые столы

3.  Анкетирование

№ п/п

Форма работы

Сроки выполнения

1.             

Предоставление сведений о результатах логопедического обследования

Октябрь, январь, май

По запросу родителей

2.             

Ознакомление родителей с направлениями коррекционной работы

В течение года

3.             

Индивидуальное анкетирование, опрос, тестирование родителей

В течение года

4.             

Мини-библиотека

Март

5.             

Информационные стенды, папки-передвижки

Постоянно

В течение года

6.             

Размещение информации на сайте ДОУ

Постоянно

В течение года

7.             

Родительские собрания

В течение года

8.             

Тематические консультации для родителей

В течение года

9.             

Круглые столы:

«Готовность дошкольников к обучению в школе» (совместно со специалистами ДОУ)

«Роль детской книги в речевом развитии детей»

«Коммуникативная готовность как важнейшая составляющая психологической готовности ребенка к школе»

Январь

Март

Апрель

10.         

Индивидуальные консультации для родителей

В часы консультаций для родителей по циклограмме деятельности

11.         

Открытые занятия для родителей группы

Ноябрь, февраль, июнь

12.         

Семинары-практикумы для родителей:

«Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях»

 «Подготовка дошкольников с ОНР к обучению грамоте»

«Развитие звуко-слогового анализа у дошкольников»

Ноябрь

Декабрь

Февраль

13.

Праздники:

Праздник «Правильной речи»

Май

14.         

Участие родителей в конкурсах, выставках.

Конкурс «Лучшая игра (игрушка) по развитию мелкой моторики»

Конкурс «Лучшая игра (игрушка) по развитию речевого дыхания»

Декабрь

Апрель

15.         

Приглашение родителей на фронтальные и индивидуальные занятия с целью ознакомления с коррекционно-педагогическими технологиями воспитания и обучения детей

В течение года.

По запросу родителей

Месяц

Форма работы

Октябрь

1.     Проведение родительского собрания «Сотрудничество педагогов и родителей»

2.     Ознакомление родителей с направлениями коррекционной работы

3.     Предоставление сведений о результатах логопедического обследования

4.     Индивидуальные консультации для родителей

5.     Тематические консультации для родителей

6.     Информационные стенды, папки-передвижки

7.     Размещение информации на сайте ДОУ

Ноябрь

1.     Индивидуальное анкетирование, опрос, тестирование родителей

2.     Индивидуальные консультации для родителей

3.     Тематические консультации для родителей

4.     Информационные стенды, папки-передвижки

5.     Размещение информации на сайте ДОУ

6.     Открытые занятия для родителей группы

7.     Семинары-практикумы для родителей «Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях»

8.     Акции: «Настольные игры по развитию речи»

Декабрь

1.     Индивидуальные консультации для родителей

2.     Тематические консультации для родителей

3.     Информационные стенды, папки-передвижки

4.     Размещение информации на сайте ДОУ

5.     Участие родителей в конкурсах, выставках. Конкурс «Лучшая игра (игрушка) по развитию мелкой моторики»

Январь

1.     Предоставление сведений о результатах логопедического обследования

2.     Ознакомление родителей с направлениями коррекционной работы

3.     Индивидуальное анкетирование, опрос, тестирование родителей

4.     Круглый стол «Готовность дошкольников к обучению в школе» (совместно со специалистами ДОУ)

5.     Индивидуальные консультации для родителей

6.     Тематические консультации для родителей

7.     Информационные стенды, папки-передвижки

8.     Размещение информации на сайте ДОУ

Февраль

1.     Индивидуальные консультации для родителей

2.     Тематические консультации для родителей

3.     Информационные стенды, папки-передвижки

4.     Размещение информации на сайте ДОУ

5.     Открытые занятия для родителей группы

6.     Семинары-практикумы для родителей: «Подготовка дошкольников с ОНР к обучению грамоте»

Март

1.     Индивидуальные консультации для родителей

2.     Тематические консультации для родителей

3.     Информационные стенды, папки-передвижки

4.     Размещение информации на сайте ДОУ

5.     Акции: «Книга – лучший друг»

6.     Мини-библиотека

7.     Круглый стол «Роль детской книги в речевом развитии детей»

Апрель

1.     Круглый стол «Коммуникативная готовность как важнейшая составляющая психологической готовности ребенка к школе»

2.     Индивидуальные консультации для родителей

3.     Тематические консультации для родителей

4.     Информационные стенды, папки-передвижки

5.     Размещение информации на сайте ДОУ

6.     Участие родителей в конкурсах, выставках. Конкурс «Лучшая игра (игрушка) по развитию речевого дыхания»

7.     Семинары-практикумы для родителей: «Развитие звуко-слогового анализа у дошкольников»

Май

1.     Проведение родительского собрания «Речевой мониторинг»

2.     Предоставление сведений о результатах логопедического обследования

3.     Ознакомление родителей с направлениями коррекционной работы

4.     Индивидуальное анкетирование, опрос, тестирование родителей

5.     Индивидуальные консультации для родителей

6.     Тематические консультации для родителей

7.     Информационные стенды, папки-передвижки

8.     Размещение информации на сайте ДОУ

9.     Праздники: «Праздник правильной речи»

Июнь 

1.     Индивидуальные консультации для родителей

2.     Тематические консультации для родителей

3.     Информационные стенды, папки-передвижки

4.     Размещение информации на сайте ДОУ

5.     Открытые занятия для родителей группы