Артикуляционная гимнастика - основа красивой речи
материал по логопедии

Артикуляционная гимнастика - основа красивой речи Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений для органов речи (языка, губ, мягкого нёба), направленный на развитие их подвижности и силы, с целью улучшения четкости и правильности произношения звуков. Она помогает укрепить артикуляционный аппарат, что необходимо для коррекции нарушений звукопроизношения и формирования правильной речи. Основные цели: Развитие моторики и гибкости органов речи. Укрепление мышц артикуляционного аппарата. Формирование правильного положения языка, губ и других органов для произношения звуков. Повышение четкости и выразительности речи . Коррекция дефектов произношения, в том числе у детей. Основные органы, задействованные в гимнастике: Язык: главный орган речи, его мышцы активно тренируются для развития подвижности. Губы: тренируются в вытягивании и растягивании, формируя правильные положения для звуков. Мягкое нёбо и щеки: упражнения способствуют их укреплению и подвижности. Виды упражнений: Статические: направлены на удержание органов речи в определенном, правильном положении. Динамические: направлены на развитие подвижности, гибкости и координации движений органов речи. Когда и кем проводится: Назначается и проводится логопедом. Может выполняться самостоятельно родителями дома. Важно заниматься регулярно, ежедневно, для закрепления навыков. В своей работе в детском саду я использую очень удобные карточки для артикуляционной гимнастики от компании Мерсибо. Это не реклама, это не самом деле очень удобные, понятные и красочные картинки, символизирующие то или иное упражнение. На обратной стороне написан небольшой стишок об основных действиях при выполнении упражнения. Стишок очень лёгкий, складный, детям очень нравится потом его произносить уже вне учебного процесса. В процессе логопедической гимнастики мы с детьми придумывает различные варианты отработки: это и бегемот открыл широко рот и проглотил съедобный продукт, и выплюнул несъедобное, вовремя сориентируясь на инструкцию. Это и свободный разговор по завершении гимнастики: чистили ли дети сегодня зубы, какого цвета зубная щётка, какой вкус у пасты, а так же о необходимости ежедневно выполнять гигиенические процедуры. В общем, огромное поле для нашей с детьми фантазии