Методы и упражнения для запуска речи
рабочие листы по логопедии (старшая группа)

Для возникновения речи необходимы:

Анатомические предпосылки 

— развитые органы ротовой полости (язык, гортань, голосовые связки) и дыхательной системы, обеспечивающие артикуляцию и фонацию. 

Физиологические условия 

— функционирующая центральная нервная система (ЦНС) для координации движений, а также развитые слух и зрение. 

Социальные условия 

— полноценная речевая среда, общение с другими людьми и потребность в обмене мыслями, что способствует развитию коммуникативных навыков. 

Психическое развитие 

— психическое здоровье, активность и развитие познавательной деятельности. 

Подробнее:

Физиологические аспекты: 

Речь не возникает сама по себе, а является сложным психофизиологическим процессом. Для ее образования необходимы:

Дыхательная система и гортань: с голосовыми связками, которые создают основу звуков (фонация). 

Органы артикуляции: — язык, губы, челюсть, которые формируют из этих звуков конкретные слова. 

Нервная система: — она управляет всеми этими органами, а также позволяет воспринимать речь и строить мыслительные процессы. 

Социальные и психологические аспекты:

Речевая среда: — ребенок учится говорить, общаясь с другими людьми. 

Коммуникативная потребность: — потребность выразить свои мысли и чувства, поделиться информацией и понять других является стимулом для развития речи. 

Познавательная деятельность: — развитие мышления и памяти тесно связано с развитием речи. 

В целом, речь — это результат комплексного развития человека, включающего как физиологические, так и социальные факторы.