Памятка для родителей «Играем-фонематический слух развиваем»
консультация по логопедии (средняя группа)

Игра "Рифмушки" - закончи двустишие, подобрав подходящее рифмующееся слово:

- Портфель я выронил из рук, такой большой на ветке… (жук).

- Шел по лесу шустрый мишка, на него свалилась…(шишка).

- Здесь в лесу есть злые звери, запирайте на ночь…(двери).

- Мы собрали васильки, на головах у нас …(венки).

- Как-то вечером две мышки унесли у Пети…(книжки).

- Пес козе принес букет, сытный будет ей… (обед).

В дальнейшем можно просто подбирать рифмы к словам: Врач – грач, плач, калач, силач, трубач и т.д.

Игра «Подставь звук в начале слова» – я произнесу слово, а ты подставь звук «Т» в начале, что получится? — -ам – ТАМ; -ук – ТУК; — ом – ТОМ; -ома – Тома; -оля – Толя и т.д. (Также, поставь звук в конце слова).

Дорогие родители!

Чем раньше начата работа по развитию фонематического слуха, тем успешнее будет идти общее речевое развитие ребёнка, тем грамотнее он будет писать и читать!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Тюменского муниципального района Боровский детский сад «Журавушка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей

Памятка для родителей

«Играем-фонематический слух развиваем»

Составил: учитель-логопед

Кубанская Е.В.

Октябрь 2023 год

    Уважаемые родители!

       Большое значение в формировании правильной речи имеет фонематический слух. Фонематическим восприятием или фонематическим слухом, принято называть способность воспринимать и различать звуки речи (фонемы), составляющие звуковую оболочку слов.

      Несовершенное фонематическое восприятие отрицательно влияет на становление детского звукопроизношения, тормозит, усложняет формирование навыков звукового анализа, без которых полноценное чтение и письмо невозможны.

      Преодоление нарушений фонематического слуха является одним из основных направлений логопедической работы в процессе коррекции различных нарушений речи.

      Уделяя дома внимание развитию фонематического слуха, вы облегчите ребёнку процесс освоения правильного звукопроизношения, а также чтения и письма. Несложная система игр позволит Вам самостоятельно и продуктивно помочь ребёнку преодолеть трудности в обучении.

Игры и упражнения

1. «Что ты слышишь вокруг?» – закрой глаза и слушай звуки вокруг (проехала машина, стучат за стеной и т.д.).
2. «Угадай, что звучит» — закрой глаза, я буду шуметь разными предметами, а ты угадывай (стук руки по столу, комканье бумаги, переливание воды, щелканье пальцами и т.д.)
3. «Услышишь – хлопни» — если услышишь звук (Ж) – хлопни в ладоши. Взрослый называет цепочку любых звуков, произнося их коротко, а ребенок «ловит» только звук (Ж). Звуки каждый раз меняются.
4. «Запомни – повтори» — я назову слоги, а ты повтори: – ма – на – та; ту – пу – ку; ла – лу – лы и т.п. Слоговые ряды могут удлиняться до 4-5-ти за один повтор.
5. «Первый звук» – послушай слово и выдели звук, с которого оно начинается – кот – «к»; мак – «м»; зонт – «з» и др.
6. «Последний звук» — послушай слово и выдели звук, на который оно заканчивается – мама – «а»; слон – «н»; дом – «м» и др.
7. «Подбери слово» — подбери слово на звук «т». Чем больше слов подберёт ребёнок, тем лучше. Взрослый помогает и меняет звук (ш), (с), (к) и др.