Развитие внимания у детей с ОВЗ презентация
презентация по логопедии

Слайд 1

Развитие внимания у детей с ОВЗ Подготовила : учитель-логопед Ахметзянова А.Д.. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №с3 «Петушок» с.Кушнаренково муниципального района Кушнаренковский район

Слайд 2

Внимание – это особое состояние сознания, благодаря которому ребенок направляет и сосредотачивает познавательные процессы для более полного и четкого отражения действительности. Внимание связано со всеми сенсорными и интеллектуальными процессами. Наиболее заметно у детей эта связь проявляется в ощущениях и восприятиях. Внимание является одним из основных условий, обеспечивающих успешное установление контакта со взрослым. Если внимание отсутствует, ребенок не может научиться подражать действиям взрослого, ни действовать по образцу, ни выполнять словесную инструкцию. Развитие внимания тесно связано с развитием запоминания.

Слайд 3

Свойства внимания Объем - это количество объектов, воспринимаемых одновременно с достаточной ясностью и отчетливостью. Устойчивость - это длительность удержания внимания к одному и тому же предмету или деятельности. Показателем устойчивости внимания является высокая продуктивность деятельности в течение относительно длительного времени. Если внимание неустойчиво, то качество работы резко снижается. Интенсивность характеризуется относительно большой затратой нервной энергии при выполнении данного вида деятельности.

Слайд 4

Концентрация - это степень сосредоточения. Сосредоточенным называется внимание, направленное на какой- либо объект или вид деятельности и не распространяющееся на другие. Распределение - это способность человека удерживать в центре внимания одновременно несколько объектов. Переключение - это сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи. Предметность внимания связана со способностью выделять определенные комплексы сигналов в соответствии с поставленной задачей, личной значимостью, актуальностью .

Слайд 5

Отвлекаемость - непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой. Рассеянность - неспособность сосредоточиться на чем-либо определенном в течение длительного времени. Рассеянность может проявляться а) в неспособности к сосредоточению; б) в чрезмерной концентрации на одном объекте деятельности. Рассеянностью называют также истощаемость внимания, как следствие болезни, переутомления. Чрезмерная подвижность внимания- постоянный переход от одного объекта к другому, от одной деятельности к другой при низкой эффективности. Нарушения внимания

Слайд 6

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ Найди два одинаковых предмета Лото Домино

Слайд 7

Игра «Четвертый лишний» Предлагается карточка с изображением 4-5 предметов, один из которых отличается от других. Необходимо его найти и объяснить свой выбор.

Слайд 8

02.03.26 http://aida.ucoz.ru Перенеси картинки по линиям на новые места. Нарисуй их в пустых квадратах и раскрась.

Слайд 9

02.03.26 http://aida.ucoz.ru Раскрась одинаковые фигурки одним цветом.

Слайд 10

Игра «Найди мою тень»

Слайд 11

Дорисуй Ребенку предлагается назвать, что отсутствует в изображении предметов и дорисовать их. Примеры: дом без окон, машина без колёс, цветок без стебелька.

Слайд 12

Зачеркни Ребенку предлагается таблица, где в несколько рядов изображены знакомые предметы или геометрические фигуры. Нужно зачеркнуть, например, все елки или все треугольники .

Слайд 13

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ Что звучало? Ребенку демонстрируется звучание разных предметов (звучащих игрушек, музыкальных инструментов). Затем эти предметы звучат за ширмой, а ребенок называет, что звучало.

Слайд 14

Игра «Повтори» Ребёнку предлагается повторить похожие слова вначале по 2, затем по 3 в названном порядке: Ток-тук-так Бык-бак-бок Дам-дом-дым Ком-дом-гном моток-каток-поток батон-бутон-бетон будка-дудка-утка клетка-плетка пленка При восприятии слов необязательно знание понятий. Особенность этого и последующих подборов слов в том, что они доступны по звуковому составу, не содержат труднопроизносимых звуков.

Слайд 15

Систематическое использование игр и упражнений позволяет развить у детей определенные свойства и качества внимания, которые способствуют повышению интеллектуальной активности, формированию волевых процессов, навыков и умений учебной деятельности, что обеспечивает ребенку возможность успешного обучения в школе .