Задание учителя-логопеда для закрепления лексической темы " Домашние животные"
учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа)

Тема: Домашние животные.
1.Побеседуйте с ребенком, вспомните названия домашних животных и их детенышей, из каких частей состоит их тело; где живут, чем питаются; какую пользу приносят человеку, любовь человека к животным. 2.«Кто чем питается?» Лошадь питается овсом, травой,… Кошка, собака, коза, баран, овца, свинья, осел. 3.«Кто кем будет?» Щенок будет ... (собакой)

Козленок, котенок, теленок, жеребенок, поросенок, ягненок. 4.«Договори и повтори Котенок лакает, а котята ... (лакаЮТ), Теленок мычит, а телята ...

Щенок бежит, а щенки ... , Козленок скачет, а козлята ...

Поросенок хрюкает, а поросята ... , Жеребенок прыгает, а жеребята..., Ягненок жует, а ягнята ... 5.«Кто хозяин?» Морда у ЛОШАДИ чья? - лошадиная (хвост, грива, ноги, зубы, шкура)
КОРОВА (рога, морда, хвост, копыта, язык) СОБАКА (шерсть, нос, хвост, лапы, лай, ошейник) КОШКА (морда, когти, повадки, хвост, глаз, шерсть) ОВЦА (шерсть, копыта, голос, голова). 6.«Сосчитай» 1 корова, 2 коровы, 5 коров Кошка, собака, коза, баран, овца, свинья, осел, козленок, котенок, теленок, жеребенок, поросенок, ягненок.

7.Составление рассказа - описания о домашних животных по плану.

#1050;то это? #1062;вет. #1063;асти тела. #1063;ем покрыто тело? #1043;де живет? #1063;ем питается? #1050;ак человек ухаживает за этим животным?

8.Вспомни и расскажи интересный случай (о своем животном, животном родственников) или об интересных повадках этого животного (записать в тетрадь)

9.Нарисуй одно домашнее животное.

Тема: Домашние животные.
1.Побеседуйте с ребенком, вспомните названия домашних животных и их детенышей, из каких частей состоит их тело; где живут, чем питаются; какую пользу приносят человеку, любовь человека к животным. 2.«Кто чем питается?» Лошадь питается овсом, травой,… Кошка, собака, коза, баран, овца, свинья, осел. 3.«Кто кем будет?» Щенок будет ... (собакой)

Козленок, котенок, теленок, жеребенок, поросенок, ягненок. 4.«Договори и повтори Котенок лакает, а котята ... (лакаЮТ), Теленок мычит, а телята ...

Щенок бежит, а щенки ... , Козленок скачет, а козлята ...

Поросенок хрюкает, а поросята ... , Жеребенок прыгает, а жеребята..., Ягненок жует, а ягнята ... 5.«Кто хозяин?» Морда у ЛОШАДИ чья? - лошадиная (хвост, грива, ноги, зубы, шкура)
КОРОВА (рога, морда, хвост, копыта, язык) СОБАКА (шерсть, нос, хвост, лапы, лай, ошейник) КОШКА (морда, когти, повадки, хвост, глаз, шерсть) ОВЦА (шерсть, копыта, голос, голова). 6.«Сосчитай» 1 корова, 2 коровы, 5 коров Кошка, собака, коза, баран, овца, свинья, осел, козленок, котенок, теленок, жеребенок, поросенок, ягненок.

7.Составление рассказа - описания о домашних животных по плану.

#1050;то это? #1062;вет. #1063;асти тела. #1063;ем покрыто тело? #1043;де живет? #1063;ем питается? #1050;ак человек ухаживает за этим животным?

8.Вспомни и расскажи интересный случай (о своем животном, животном родственников) или об интересных повадках этого животного (записать в тетрадь)

9.Нарисуй одно домашнее животное.