Проект "Зимушка-зима"
проект по логопедии
.
Предварительный просмотр:
Проект «Зимушка – зима»
Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.
Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и сформировать у детей целостной картины мира о зимних явлениях через интегрирование образовательных областей. Будет способствовать развитию когнитивных и познавательных способностей детей, развитию речевых способностей детей, среди которых хорошая вербальная память, правильный отбор языковых средств, логичное построение и изложение высказывания. При реализации речевых способностей важную роль играет поднятие общей эрудиции детей. Так же он направлен на развитие творческих способностей детей.
Дошкольный возраст — важнейший этап развития и воспитания личности, наиболее благоприятный для формирования речевой и художественно-эстетической культуры, поскольку именно в этом возрасте у ребенка преобладают позитивные эмоции, появляется особая чувствительность к языковым и культурным проявлениям, личная активность, происходит качественные изменения в творческой деятельности.
Участники проекта: дети старшей 2 группы, учитель-логопед.
Тип проекта: познавательно-игровой, краткосрочный.
Срок реализации проекта: (12.12.2024-18.12.2024)
Цель: создание условий для стимулирования познавательной активности детей, как средства саморазвития и самореализации личности, через обогащение и закрепление знаний о сезонных изменениях в природе зимой.
Задачи:
- расширять и углублять знания детей о природе зимой;
- формировать лексико-грамматические категории;
- уточнять, обогащать и активизировать словарный запас;
- развивать связную речь, ее выразительность;
- развивать мышление, память, внимание;
-воспитывать любовь, бережное отношение, умение восхищаться красотой природы.
Ожидаемые результаты:
Участие детей в проекте «Зимушка-зима» позволит обогатить словарный запас, знания и представления о зиме, её характерных признаках, развить творческие способности, связную речь детей.
План – график мероприятий.
1. Подготовительный.
Выбор темы проекта;
- Определение цели и задач проекта;
- Составление плана работы;
- Изучение методической литературы;
- Подготовка оборудования, материалов.
2. Основной.
12.12.2024
Беседа на тему: «Зима. Зимние забавы» Рассматривание сюжетных иллюстраций на тему: «Зимние развлечения».
Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами.
Дидактические игры: «Что лишнее и почему?», «Назови ласково».
13.12.2024
Артикуляционная гимнастика по теме.
Пальчиковая гимнастика по теме.
ООД по познавательно-речевому развитию «Зима, её признаки».
Рассматривание альбома: «Зимушка-зима».
Дидактические игры: «Найди снеговичка», «Собери картинки»
16.12.2024
Отгадывание загадок по теме.
Обсуждение пословиц о зиме.
Разговор с детьми о зимних явлениях.
Составление рассказа по сюжетной картине на тему «Зимние развлечения».
Дидактические игры: «Собери снеговика», «Найди отличия».
17.12.2024
Подвижные игры на свежем воздухе «Зимние забавы».
Раскрась по номерам.
Дидактические игры: «Подбери половинки», «Продолжи ряд».
18.12.2024
Артикуляционная гимнастика по теме.
Пальчиковая гимнастика по теме.
ООД по подготовке к обучению грамоте и развитию графических навыков «Зима».
Дидактические игры: «Снежинки», «Подбери предмет».
Аппликация «Тёплые рукавички».
- этап. Заключительный
1. Изготовление аппликации «Тёплые рукавички»
2.Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
3.Информационный обзор о реализации данного проекта на официальном сайте детского сада.