Заюшкина избушка
методическая разработка по математике на тему

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе

Кулянина Татьяна Петровна                              

Воспитатель структурного подразделения д/с «Тополек»

МБОУ «Новороссийской СШ»

 ОО Познавательное развитие.

ООД «Математическое развитие»

Тема: «Заюшкина избушка»

Цель: создание условий для развития познавательной активности у детей посредством выполнения заданий.

Задачи:

Образовательные задачи:

• способствовать автоматизации навыков детей в сравнении цифр между собой;  
•  создавать условия для закрепления предыдущего и последующего числа;
• создавать условия для закрепления знания о составе числа 9 из двух меньших чисел;
• упражнять в ориентировке во времени, закрепление знаний определения времени по часам;
• создавать условия для закрепления предыдущего и последующего числа;
• способствовать развитию навыков ориентировки на листе бумаги в клетку;
• способствовать обобщению знаний, полученных в течение года;
• активизировать словарь по теме: чердак, сантиметр, чердак.

Развивающие задачи:

• создавать условия для познавательного развития детей;
• способствовать развитию внимания, мышления, речи через игры и игровые упражнения;
• способствовать развитию умения  самостоятельного выбора партнера и материала;
• способствовать развитию моторики кисти рук.
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
• формировать умение вести диалог между воспитателем и ребёнком;
• формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Воспитательные задачи:

• воспитывать культуру речевого общения;
• воспитывать умение взаимодействовать друг с другом;
• воспитывать умение оказывать помощь в любой ситуации и всем нуждающимся в ней;
• воспитывать самостоятельность, умение понимать образовательную задачу и выполнять её самостоятельно.

Словарная работа: чердак, сантиметр, циферблат, многоэтажный.

Индивидуальная работа:

• помочь Сереже В. Почувствовать себя увереннее – приободрить;
• воспитывать выдержку у Саши Е.
• закрепить знание состава числа 9 у Ульяны К., Ярослава Д.
• включать в работу малоактивных детей.

Интеграция: здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание, художественное слово.

Организация детских видов деятельности:

• Общение ребенка со взрослым;
• Общение ребенка со сверстниками;
• Познавательная деятельность;

Используемые формы организации познавательной деятельности детей: групповая, подгрупповая и индивидуальная.

Оборудование и материал: Макет домика, лиса – игрушка, заяц – игрушка, индивидуальные карточки с заданиями. Ручки, простые карандаши, линейки, листы в клетку, карточки с цифрами по количеству детей. Картинка многоэтажного дома. Два ведерка с зерном, ложки и стаканчики по количеству детей. Музыкальное сопровождение: физминутка, музыка для выхода лисы.

Предварительная работа:

• чтение и обсуждение русской народной сказки «Заюшкина избушка»
• решение логических задач; решение конструктивных задач,
• работа с часами;
• состав числа в пределах 9 из двух меньших чисел;
• Рисование по клеткам.

Ожидаемый результат:

 Дети с интересом участвуют в проведении ООД. Умеют наблюдать, рассуждать, доказывать, выстраивать предложение,. Активно и доброжелательно взаимодействуют со взрослыми и сверстниками в решении игровых, познавательных, задач.

Методы и приемы:

Использованы были следующие методы: словесный, наглядный и практический.

1. Вводная часть

• Прием формирования познавательного интереса (мотивация: ситуация занимательности – присутствие сказочных героев лисы и зайчика)
• Создание проблемной ситуации.

2. Основная часть

• Использование музыкального сопровождения;
• Прием постановки основных, дополнительных и наводящих вопросов
• Прием опоры на личный опыт детей
• Прием поискового метода – постановка проблемного вопроса
• Физкультминутка;
• Прием активизации внимания
• Прием изложения информации
• Метод самоконтроля и контроля воспитателем
• Словарная работа.

3. Заключительная часть

• поощрение детей;
• анализ ООД;

Технологии:

• Технологии обучения здоровому образу жизни;
• Игровая технология;
• Личностно-ориентированная технология;
• Технология сотрудничества;
• Технологию развития познавательного интереса.

Организация детских видов деятельности:

• Общение ребенка со взрослым;
• Общение ребенка со сверстниками;
• Познавательная деятельность;

Интеграция: здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание, музыка.

Литература:

Собственная разработка

Интернет ресурс: tolkslovar.ru/i2826.html‎; Android игры форум.

Ход образовательной деятельности

Приложение

Чердак

значения слова чердак в толковых словарях русского языка:

Толковый словарь Ожегова.

чердак - помещение между потолком и крышей дома

Пример: Жить на чердаке. Подняться на ч.

Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.

чердак

м.

1) а) Помещение между потолком и кровлей дома.

б) Жилое помещение под самой кровлей дома.

2) перен. разг.-сниж. Голова, ум, разум.

С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.

чердак, -а, м. Помещение между потолком и крышей дома. Жить на чердаке.

Подняться на ч. II прил. чердачный, -ая, ое. Чердачное перекрытие. Чердачное

окно.

Циферблат

значения слова циферблат в толковых словарях русского языка:

Толковый словарь Ожегова.

циферблат - пластинка с делениями, по которым движется стрелка в часах, измерительных приборах; вообще пластинка с показателями измерительных приборов

Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.

циферблат

м.

Пластина с делениями, по которым перемещается конец стрелки часов и других

стрелочных измерительных приборов.

С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.

циферблат, -а, м. Пластинка с делениями, по к-рым движется стрелка в

часах, измерительных приборах; вообще пластинка с показателями измерительных

приборов. II прил. циферблатный, -ая, -ое. Циферблатные весы.

_____________________________________________________________________________________

Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":

7 ... 1                          9 ... 9                  2 ... 3

4 ... 4                          8 ... 6                      9 ... 10

3 кл. вверх, 1 кл. влево, 1 кл. вниз, 2 кл. влево, 1 кл. вверх, 1 кл. влево, 3 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 2 кл. вправо, 1 кл. вверх, 7 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 2 кл. влево, 1 кл. вниз, 1 кл. влево, 1 кл. вниз, 1 кл. влево, 6 кл. вниз, 2 кл. влево, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 2 кл. вверх, 4 кл. влево, 3 кл. вниз, 2 кл. влево, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 3 кл. вверх.