Сценарий итогового проекта "Математика вокруг нас"
занимательные факты по математике (старшая, подготовительная группа) на тему

СЦЕНАРИЙ  «ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС»

Вед. Вам приходилось слышать такое выражение: математика - страна без границ? Эта фраза имеет под собой очень веские основания. Ведь математика окружает нас везде, в чём мы с ребятами убедились лично, участвуя в проекте «Математика вокруг нас». Два месяца участники проекта: дети, родители, воспитатели  с увлечением изучали эту интересную тему, собирали материал, чтобы больше узнать о математике - царице наук.

1-ый реб.  Как настоящие исследователи, мы искали материал в книгах, в Интернете, узнавали каждый раз что-то новое на занятиях.

2-ой реб.  А ещё задавали вопросы взрослым, вместе создавали проекты, играли в занимательные математические игры, устраивали соревнования.

Вед. Мы только приоткрыли дверь в страну математических знаний и сделали вместе с ребятами первые шаги. И сегодня представляем вам, дорогие гости, копилку наших знаний  о том, что такое математика и где мы с ней встречаемся в жизни.

1-ый реб.  Первый вопрос, который возник у нас, был вопрос «Откуда появились числа и цифры?» Встречаясь с ними на каждом шагу, мы не задумывались над этим.

2-ой реб.  А между прочим, история их появления чрезвычайно увлекательна и расскажет нам ее ___Ф.И.О.__

Проект «Как появились числа и цифры»

Вед. Как это ни странно, но это факт, в первых системах исчисления отсутствовал ноль. Только после введения нуля система счёта стала совершенной и похожей на современную арифметическую систему.

1-ый реб.  О том, как появился ноль узнала  _____Ф.И.О._______

Проект «Цифра ноль»

2-ой реб.  Вот так единица узнала, что может стать в десять раз больше, если справа от них встанет цифра ноль.

Вед. В ходе проекта мы убедились в том, что именно числа и цифры – являются главными в математической науке, их изучает арифметика. Ребята, даже выучили песенку «Арифметика-малышка».

Песня «Арифметика-малышка»

Вед. Числа, цифры – постоянно присутствуют в нашей жизни. Ребенок только ещё родился, а первые цифры в его жизни уже звучат: рост, вес. Малыш растет, не может выговорить слово "математика", а уже занимается ею, решает первые задачи по подсчету игрушек, кубиков. Цифры мы видим везде:

1-ый реб.  На дверях квартир, на номерах домов, машин, на билетах в театр, на весах, на часах.

2-ой реб.  А ещё на телефонах, пультах телевизоров, на документах, на монетах. Да всего и не перечислить. Давайте послушаем проект ____Ф.И.О.___ на тему: «Числа вокруг нас»

Вед. Каждое число интересно по-своему, поэтому многие индивидуальные проекты наших участников посвящёны отдельным числам.

1-ый реб.  Есть проект о числе 3, о числе 8, о единице.

2-ой реб. Но самое любимое число для юных математиков – это число 7, которому посвящено сразу несколько проектов. С проектом «Любимое число 7» выступит_____Ф.И.О.___ с проектом  «Любимое число 7»

Вед. Ребята много узнали о каждой цифре, о каждом числе и в этом нам очень помогли книги. Мы собрали целую коллекцию считалок, пословиц, стихов про числа и цифры.

1-ый реб.  Познакомились со сказками, в названии которых есть числа. Например,  «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», «38 попугаев».

2-ой реб.  А сейчас ребята покажут вам короткую сказку «Храбрые зайцы».

Вед.  Герои сказки знают секрет: Один  в поле не воин. Присчитывая по единице можно получить число 5. А с числом 5 справиться – трудно! Смотрите сами!

Сценка “Храбрые зайцы”

Лесная полянка. На первом плане справа и слева кусты-кулисы. Из-за кулисы выпрыгивает Первый Заяц и начинает под музыку резвиться на полянке. Из-за кустов выходит Волк.

Рассказчик:

Серый волк увидел зайца
И сказал:

Волк: (грозно)

А ну сдавайся!
Очень кушать я хочу,
Вот тебя я проглочу!

Заяц дрожит. Волк под грозную музыку делает шаг к зайцу.

Рассказчик:

Зайчик бедненький дрожит,
А второй спасать бежит.

Из-за кустов выбегает Второй Заяц и становится рядом с Первым Зайцем.

Волк: (грозно)

Ах, вы так, а ну пугайтесь,
Сразу двое мне сдавайтесь!
Очень кушать я хочу,
Вас обоих проглочу!

Волк приближается еще на один шаг.

Рассказчик:

И не стало б их на свете,
Но бежит спасать их третий.

Из-за кустов выбегает Третий Заяц и становится рядом с двумя другими.

Волк:

Вот вы как! А ну пугайтесь,
Сразу трое мне сдавайтесь!
Очень кушать я хочу,
Всех троих вас проглочу!

Волк приближается еще на один шаг.

Рассказчик:

Трое зайцев смерти ждут,
Но четвертый тут как тут.

Из-за кустов выбегает Четвертый Заяц и становится рядом с тремя другими.

Волк: (радостно)

Сколько вас! А ну пугайтесь,
Сразу четверо сдавайтесь!
Очень кушать я хочу,
Четверых уж проглочу!

Рассказчик:

Но там, где четыре брата,
Завсегда и братец пятый.

Из-за кустов выбегает Пятый Заяц и становится рядом с четырьмя другими.

Рассказчик:

И заплакал серый волк:

Волк: (обиженно)

Вас тут зайцев целый полк!
Хоть я очень есть хочу,
Пятерых не проглочу!

Рассказчик:

Потерял к ним интерес
И ушел обратно в лес.

Волк уныло бредет обратно к кустам и скрывается за ними. Зайцы кричат “Ура!” и радостно прыгают под веселую музыку.

Вед.  Надеемся, наши выступления убедили вас, что числа и цифры – важная часть математики, которая нужна каждому из нас в жизни.

1-ый реб.   Запомните все, что без точного счёта

Не двинется с места любая работа.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не сможет подняться ракета.

2-ой реб.    Без счёта письмо не найдёт адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь, ребята, скорей за работу!

Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.

Вед.  Но математику не зря называют царицей наук. Кроме чисел, цифр и знаков, участники проекта собрали информацию о жителях удивительной страны Геометрии: геометрических фигурах и формах.

1-ый реб.   Гидом  по этой стране у вас будет ____Ф.И.О.___

Проект «Геометрические фигуры и формы»

Вед.  А теперь приглашаем вас в гости к двум братьям. Кто они, попробуйте отгадать.

1-ой реб.   Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я?     (треугольник)

2-ой реб.    Не овал я и не круг,

                   Прямоугольнику я друг.

                   Треугольнику я брат,

                   А зовут меня ...    (квадрат).

Вед.  Правильно, это Треугольник и Квадрат, послушайте и посмотрите про них поучительную историю.

Рассказ-инсценировка «Треугольник и квадрат» Евгения Панина.

Ведущая: И они хотят рассказать нам одну историю.

Жили-были два брата:

Треугольник с Квадратом.        

Старший - Квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный -

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

Почему ты злишься, брат?

Тот кричит ему:

-Смотри:

Ты полней меня и шире.        

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!

Но квадрат ответил:        

-Брат!

Я же старше, я – Квадрат!

И сказал еще нежнее:

Неизвестно, кто нужней!

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато,

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал:

- Приятных, я тебе желаю снов!

Спать ложился – был квадратным,

А проснешься без углов.

Музыкальный руководитель/возможен проигрыш/.

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад.

Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, почему же младший брат страшной мести был не рад? Что произошло?

Поглядел он – нет Квадрата

Онемел… стоял без слов …

Вот так месть? Теперь у брата…

Дети хором: Восемь новеньких углов!

Вед.  Путешествие по стране Геометрии не прошло даром, научило детей внимательно рассматривать предметы и находить сходство с геометрическими фигурами. Любая геометрическая фигура начинается с линии. И о линиях всё узнал ______Ф.И.О.___

Проект «Волшебные линии»

Вед.  Ребята выяснили, что знания геометрии нужны людям разных профессий: архитекторам, строителям, художникам, учителям, дизайнерам.

2-ой реб. Свой проект «Математика на кухне» представит ______Ф.И.О.____

Проект «Математика на кухне»

Вед. Мы многое вам показали и рассказали, но, конечно же, не смогли представить все работы участников межгруппового проекта «Математика вокруг нас», который помог нам открыть для себя много нового и интересного.

1-ой реб. Главное мы поняли - математика действительно королева наук и с ней надо обязательно дружить.

2-ой реб. А ещё мы точно знаем, что нас ждут новые встречи и новые открытия в стране математических знаний.

Вед. Пусть математика сложна,

Её до края не познать

Откроет двери всем она

В них надо только постучать!