Формирование элементарных математических представлений
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект проведения занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе №6 компенсирующей направленности.

Тема: «За волшебным сундучком»

                               Программные задачи.

Обучающие:

1.Формировать навыки счёта.

2.Поторить последовательность дней недели.

3.Закрепить соседей чисел.

4.Закрепить знание о геометрических фигурах.

Развивающие:

1.Развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность,

находчивость, память.

2.Упражнять в нахождении закономерности.

Воспитательные:

1.Способствовать эмоциональному благополучию и комфорту детей.

2.Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: сундучок, книга, сладости, палочки, письмо, карта, геометрические фигуры, карточки с заданиями «Расставь знаки», «Соседи чисел».

                                           Ход занятия.

В группу входит почтальон и приносит письмо.

Воспитатель: Дети, вы хотите узнать от кого письмо? Читаю письмо.

«Здравствуйте, детишки! Пишет вам Карлсон. Был я у вас на празднике, хорошо вместе с вами повеселился. Да забыл вам подарить подарки. А вы попробуйте отыскать подарки сами. Если вы проявите смекалку и смелость, находчивость и выполните мои задания, то найдёте волшебный сундучок с подарками».

Воспитатель: Дети, вы хотите найти сундучок? ( ответы детей)

Тогда давайте рассмотрим карту. Все подарки спрятаны в волшебном сундучке, чтобы открыть этот сундучок, надо собрать пять ключей. За каждое выполненное задание вы будете получать ключ. Ключи у нас волшебные, в каждом ключе спряталась цифра. Прежде чем вы получите ключ, вы должны назвать эту цифру.

Задание 1.Вы найдёте его в уголке природы на красном квадрате. Дети находят его и выполняют задание. «Назовите соседей числа» Получают ключ за первое задание.

Задание 2.Вы найдёте его на зелёном круге в кукольном уголке.

«Расставь знаки больше меньше» Каждый выполняет индивидуально. Дети получают ключ.

Задание 3. Оно находится на синем треугольнике около домика. »Назови дни недели» (игра с мячом). Дети получают ключ.

Задание 4.Это задание находится на коричневом овале в книжном уголке.»Дорисуй недостающий предмет».Дети получают ключ.

Задание 5. Мы найдём его на жёлтом прямоугольнике на столе. Из палочек составить изображение ключа.

Воспитатель: Ребята, теперь у нас собраны все ключи! Дети находят и открывают сундук. В нём лежит красивая книга и угощение для детей.

Воспитатель: Путешествие в удивительную страну «Математика» закончилось. Все дети большие молодцы! Вы показали свою смекалку, сообразительность, находчивость и поэтому преодолели все трудности.