НОД по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста "Сказка "Колобок" на новый лад"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме
Конспект открытого НОД проводился с детьми подготовительной группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 125.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Мулымская СОШ
Конспект
по формированию элементарных математических представлений
детей старшего дошкольного возраста
«Сказка «Колобок» на новый лад»
Выполнила:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Ирина Григорьевна Прокопович
п.Мулымья 2016 г.
Цель: повторение и обобщение изученного материала.
Задачи
Образовательные:
- закрепить представление об арифметической задаче, о структуре задачи - учить выделять: условие, вопрос, решение, ответ;
-правильно выбирать арифметическое действие при решении задач, составлять решение из цифр;
-продолжать учить детей считать в пределах 20;
-умение отвечать на вопросы;
Развивающие:
-совершенствовать мыслительные операции;
-развивать психические процессы: память, логическое мышление, воображение, внимание, эмоциональную отзывчивость;
-развивать мелкую моторику;
-активизировать и расширять словарный запас детей;
- развивать навык самооценки;
Воспитательные:
-содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.;
Оборудование:
-ПК, интерактивная доска, мультимедиа проектор, разноцветные круги, медали для воспитанников, карточки с заданиями, ручка, линейка.
.
Ход образовательной деятельности
Организационный момент
Воспитатель:
(Слайд 1) – Дети, у нас сегодня необычный день- у нас гости, давайте поздороваемся. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Ребята, вы стали уже совсем большими, скоро пойдете в школу - уже многому научились, многое умеете: считать, решать математические задачи, хитрые и весёлые примеры.
Когда вы пришли совсем маленькими, мы с вами гуляли, играли, читали сказки. А какие сказки вы знаете? (ответы детей)
-А хотите отправиться в путешествие в одну из них?
-Путешествовать одним скучно и неинтересно, поэтому нужно брать с собой друзей. А вот кого мы возьмём в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку.
Из муки его слепили, после в печку посадили,
На окошке он студился, по дорожке он катился.
Был он весел, был он смел, и в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу встретил рыжую лису,
От неё уйти не смог.
Кто же это? Дети: - Колобок!(слайд 2)
– Ребята, я когда читала сказку про колобка и вдруг поняла, что эта сказка не совсем правильная. В сказках всегда действуют две силы: добро и зло.
– Что обычно побеждает в сказках? Ответы детей ( добро)
– А в сказке «Колобок»? ( зло)
– Как вы думаете, почему? (ответы детей)
– Правильно, Колобок был доверчивым, не учился в школе, мало знал, не успел завести себе друзей.
– Давайте предложим Колобку дружбу и пригласим его к нам в гости, изменим сказку и поможем спастись Колобку от зубов хитрой лисы. . (вкатился Колобок) ( слайд 3)
Да, сегодня колобку без нашей помощи не обойтись, столько опасностей у него на пути. Кого первого встретил колобок? (слайд 4)
- Колобок, я тебя съем.
- Не ешь меня, зайка.
- Выполни мои задания, тогда посмотрим.
Разминка для ума:
-Сосчитать от 10 до 20,
-Сосчитать от 3-8,
-Сегодня понедельник, а завтра?
-Какие арифметические знаки вы знаете?
-Сколько лап у курицы?
-Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…?
-Если стол выше стула, то стул…?
-Если дорога шире тропинки, то тропинка?
-Сколько месяцев в году?
-Назовите число меньше 5, но больше 3?
-Сколько ушей у трех мышей?
-Сколько концов у двух палок?
-Если сестра старше брата, то брат…?
Выполнил колобок зайкины задания и покатился дальше. А навстречу волк.
( слайд 5)
-Колобок, я тебя съем.
-Не ешь меня, серый волк.
-Выполни мои задания, тогда посмотрим.
У волка свои задания.
На слайде слова (условие, вопрос, квадрат)
- Я прочитаю слова, а вы назовите лишнее слово. Ответы детей (квадрат)
-Почему?
Дети: - потому что в каждой задаче есть условие и вопрос.
Ответьте на вопрос волка: (слайд 6)
- Сидит дед, в сто шуб одет,
Всякий, кто его раздевает,
Тот слёзы проливает. Что это? (Лук)
-Это задача? (Нет)
-Что это? (Загадка)
-Семь раз отмерь, один раз отрежь.
-Это задача? (Нет)
–Что это? (Пословица)
- Жили у бабуси весёлые гуси: один - серый, другой – белый.
- Это задача? (Нет, слова из песни)
- А если я продолжу: сколько было гусей у бабуси? Что получилось? (Задача)
Воспитатель: Мы вспомнили: в задаче обязательно есть вопрос – это что? ( о чём спрашивается, что неизвестно и что надо узнать).
- А что ещё есть в задаче?
Если дети затрудняются, воспитатель помогает, задавая наводящие вопросы. Вместе делают вывод о том, что в задаче есть условие – то, что уже известно.
Воспитатель: - Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос задачи? (Решить, сложить или отнять).
- Если в вопросе есть слово "осталось", то какой арифметический знак нужно поставить?(-)
- Если в вопросе есть слово "стало", то какой арифметический знак нужно поставить?(+)
- Значит, у задачи есть что? (Решение).
- Когда решили задачу и правильно ответили на поставленный вопрос, вы нашли…. (Ответ).
Давайте закрепим:
Из каких частей состоит задача?
Условие (то, что уже известно в задаче)
Вопрос (то, о чём спрашивается, что нужно найти)
Решение (что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос задачи)
Ответ (результат от ответа на поставленный вопрос)
Воспитатель обобщает ответы детей.
Динамическая пауза
Физминутка «Колобок» (Слайд7-12) (слайд 13)
«Придумай задачу»
Дети самостоятельно решают задачи
1 задача (слайд 14-15)
2 задача (слайд 16-17)
Мы помогли колобку решить задания волка и он покатился дальше. А навстречу ему медведь. У медведя свои задания для колобка. (слайд 18)
1) Задача - шутка (слайд 19)
2) Задача в стихах (слайд 20)
-Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем -и снова в путь
Динамическая пауза
Физминутка: «В темном лесу есть избушка» (слайд 21)
В темном лесу есть избушка.
Стоит задом наперед.
В той избушки есть старушка.
Бабушка Яга живет.
Нос крючком, глаза большие -словно угольки горят.
Ишь сердитая какая –дыбом волосы стоят.
Справился колобок с заданиями медведя и покатился дальше. Но встретилась ему лиса со своими заданиями. (слайд 22)
-А лиса то, какая ребята? (хитрая)
-Правильно. Приготовила она колобку не задачи, а примеры. Думает не справится, съем. (слайд 23)
Решение примеров:
3+2=5 | 7-1=6 | 6+3=9 | 10-6=4 |
-Молодцы! Вы хорошо поработали. (слайд24)
- А ребята, у которых не все ответы совпали, не расстраивайтесь, мы с вами учимся, следующий раз все обязательно получится, только нужно постараться.
Рефлексия.
- Ребята, мы помогли колобку спастись от хитрой лисы. Вам понравилось наше путешествие? ( Что было трудным? )
- Вспомните наше путешествие, если оно принёсло вам знания и поможет в дальнейшем и у вас хорошее настроение, возьмите зелёный колобок; если вам было трудно, многое не получалось, то возьмите синий колобок.
– Посмотрите, сколько зелёных колобков! Думаю, что путешествие наше удалось!
Награждение медалями за спасение Колобка.
- вручение медалей («Самому любознательному», «За смекалку»)
Чтение стихотворения, Мы на славу сегодня потрудились,
Многому научились.
Было интересно Колобка из беды выручать,
От голодных зверей беднягу спасать.
-Повторяйте за мной:
Мы умные, мы дружные
Мы - внимательные, мы – старательные
Будем в 1 классе учиться,
Всё у нас получится! (слайд 25)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/11/picture-288730-1431350565.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП у детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ
Конспект НОД разработан на основе учебно-методического пособия "Раз-ступенька, два-ступенька..." /Л.ГПетерсон. Занятие проводится с использованием интерактивной доски....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-336148-1384068514.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста "В гости к сказке"
Конспект НОД по ФЭМП "Вгости к сказке" ( с использованием ИКТ)...
конспект досуга для детей старшего дошкольного возраста "Новый год на старый лад"
Досуг напрвлен на ознокомление детей и родителей с историей и традициями празднования Нового года и Рождества в России....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/21/picture-256289-1416579656.jpg)
Дидакические игры по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста.
Подборка дидактических игр и пособий по ФЭМП которые можно использовать как часть НОД или для индивидуальной работы с детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/14/picture-496986-1515916650.jpg)
Конспект развлекательного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста "Новый год мы в гости ждём!"
Предновогоднее развлечение для детей средней, старшей групп для создания празничного настроения....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/13/picture-860190-1481619023.jpg)
Конспект открытого занятия по ФЭМП у детей старшего дошкольного возраста «Мышка-норушка на занятии по ФЭМП»
«Мышка-норушка на занятии по ФЭМП» (открытое занятие в стр. группе «Утята» 5.02Л 5г.). Цели и задачи: -закрепить прямой, обратный порядковый счет в пределах 10;-выкладывать числовой ряд от 0...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/12/picture-468140-1668255517.jpg)
Родительское собрание в старшей группе «ФЭМП у детей старшего дошкольного возраста»
Цель: дать представление родителям о содержании математического развития детей старшей группы; познакомить с разными видами математических игр....