"Математические загадки"
план-конспект занятия по математике на тему

Конспект занятия в формированию элементарных математических представлений в старшей группе

  Тема занятия: итоговое занятие «Загадки королевы Математики»

Цели:

• закрепить навыки счёта, умение ответить на вопросы «который », «сколько», « какой по счёту»;
• продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;
• продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, спереди, сзади);
• закрепить навыки детей делить на 2 равные части целое, что целое больше части, а часть меньше целого.

Оборудование:

• мяч;
• геометрические фигуры;
• цветик - семицветик;
• картины с изображением;
• счётные материалы.

      Ход занятия.

Воспитатель.

Сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил нам конверт от королевы всех наук - Математики. В этом конверте цветок. Какой красивый, разноцветный.

Ребята посмотрите, что это за цветок?

Дети. Это цветик - семицветик.

Воспитатель. А откуда это название?

Дети. Из сказки.

Воспитатель.

Вот этот цветок принёс нам сегодня задание, нам надо очень хорошо потрудиться, чтобы выполнить все задания на 7-ми лепестках.

Оторвём первый лепесток.

1. Игра «По порядку становись!»

 Объясняю условия игры: дети берёте по одной карточке и гуляете пока играет музыка. А по команде «По порядку становись!», вы строитесь по порядку.

Когда выстраивается числовой ряд:

• Юля назови соседей числа 3 (2,4)
• Паша назови соседей числа 5 (4,6)
• Лиза назови соседей числа 6 (5,7)
• Как вы думаете, ребята, верно ответил...?
• Кирилл как думаешь? Который по счёту Миша?
• Я задумала число, оно меньше 5 на единицу, какое это число?
• Дети отвечают.

2. Задумала число , оно больше 7на единицу.
3. Дети отвечают.
4. Возьмем следующий лепесток

• А следующее задание, ребята, будет таким:

Костя пусть встанет рядом со мной. Справа от него встанет Софья. Слева от Кости Кирилл. Впереди Кости Олеся Сзади Кости Настя.

Как думаете, верно, встали? Молодцы!

Тихонько сели на места.

3. Берем третий лепесток.

Игра с мячом: я буду кидать мяч, а вы отвечать на вопрос:

• Сколько носов у трёх котов? (3)
• Сколько ушей у двух мышей? (4)
• Какая цифра спряталась в слове «семь-я»? (7)
• Сколько пальцев на одной руке? (5)
• Какой сегодня день недели? (вторник)
• Сколько раз в году бывает День рождения? (1)
• Какое сейчас время года? (весна)

На крыльце сидит щенок,

       Греет свой пушистый бок,

       Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

• Сколько углов в треугольнике?
• Сколько дней в недели?

Дети отвечают. Молодцы!

4. Возьмём следующий лепесток.

и

                         Физминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше потянитесь.

 Ну-ка плечи распрямите

Влево, вправо повернулись, Руками коленей коснулись

 Сели - встали, сели - встали

И на месте побежали.

5. Пятый лепесток.

Задание со счетными палочками. Воспитатель.

• Выложите из счетных палочек треугольник, квадрат, прямоугольник.
• Из скольких палочек получится треугольник? (из трёх). Квадрат? (из четырех). Прямоугольник? (из шести).
• Выложите из пяти палочек два треугольника.

- Выложите из семи палочек два квадрата.

6. Шестой лепесток.

 Игра «Отгадай загадку».

Четыре овечки на травке лежали, Потом две овечки домой убежали. А ну, на картинку взгляни поскорей: Сколько овечек на травке теперь?

(Две).

7. Возьмём последний лепесток. - Разделить круг на равные части. Каким путём разделили?

Какая часть больше: целая или половина? Ребята занятие подошло к концу.

Что вам понравилось?

Что было сложным для вас?

 Спасибо за занятие!

  Все молодцы!