интерактивная игра "Играй и фигуры называй"
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 05.02.2018 - 20:43 - Краева Людмила Сергеевна

Интерактивная игра для детей 5-7 лет "Играй и фигуры называй" группа компенсирующей направленности

Цель: Повышение уровня сенсорного и умственного развития.

Задач: Формировать умение узнавать и правильно называть геометрические фигуры,называть цвет.

Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник,овал")

Развивать мышление, зрительное восприятие,внимание, память, мелкую моторику рук при работе с компьютерной мышью.

Начало игры: Ребенок и взрослый сидят возле компьютера. Открывается игра.Взрослый руководит ходом игры. Ребенку предлагается наводить курсор мышкой на белое поле слайда Слайды.2,4,6,8,10 – взрослый читает загадку, ребенок отгадывает ее, нажимает на правую кнопку мыши и видит появившуюся фигуру, еще раз называет ее и нажимает на белое поле, т.о. переходит к следующему слайду . Слайды 3,5,7,9,11 - изображены геометрические фигуры разной формы, разного цвета и величины, ребенок должен выбрать только ту фигуру о которой была загадка. Если фигура выбрана правильно, то она выдвигается вперед с увеличением размера и ребенок называет фигуру и ее цвет . Если фигура выбрана не правильно – она падает и исчезает. Выбрав все нужные фигуры, необходимо нажать на сам слайд, это дает возможность перейти к следующему слайду. Если ребенок желает прекратить игру, он наводит курсор на значок "дом" и выходит из игры.

Скачать:

Вложение	Размер
igray_i_figury_nazyvay.pptx	226.05 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Цель: Закрепление знаний о геометрических фигурах. Развитие мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти, мелкой моторики . «Играй и фигуры называй» Выполнила учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №131» Краева Л.С.

Слайд 2

Нет углов у меня И похож на блюдце я На тарелку, и на крышку, На кольцо, на колесо.. Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня!

Слайд 3

Покажи круги

Слайд 4

Четыре угла и четыре сторонки, Похожие точно родные сестренки. В ворота его не закатишь, как мяч, И он за тобою не пуститься вскачь, Фигура знакома для многих ребят. Его вы узнали? Ведь это….

Слайд 5

Покажи квадраты

Слайд 6

Три вершины, Три угла, Три сторонки – Кто же я?

Слайд 7

Покажи треугольники

Слайд 8

Вы подумайте, скажите…… Только помнить вы должны: Стороны фигуры этой Противоположные равны.

Слайд 9

Покажи прямоугольники

Слайд 10

Он похож на яйцо Или на твое лицо. Вот такая есть окружность – Очень странная наружность: Круг приплюснутым стал. Получился вдруг …….

Слайд 11

Покажи овалы

Слайд 12

МОЛОДЕЦ !

Слайд 13

Начало игры . Ребенок и взрослый сидят возле компьютера. Открывается игра. Ребенку предлагается наводить курсор мышкой. Взрослый руководит ходом игры. 2,4,6,8,10 слайд – взрослый читает загадку, ребенок отгадывает ее, нажимает на правую кнопку мыши и видит появившуюся фигуру, еще раз называет ее . 3,5,7,9,11слайд изображены геометрические фигуры разной формы и разного цвета и величины, ребенок должен выбрать только ту фигуру о которой была загадка. Если фигура выбрана правильно, то она выдвигается вперед с увеличением размера и ребенок называет фигуру и ее цвет . Если фигура выбрана не правильно – она падает и исчезает. Выбирав все нужные фигуры, необходимо нажать на сам слайд, это дает возможность перейти к следующему слайду. Если ребенок желает прекратить игру, он наводит курсор на значок и выходит из игры

Слайд 14

Фон - https://www.google.ru/search ? Загадки - http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-anatolevna -kvaleva/zagadki-o-geometricheskih-figurah.html Интернет ресурсы

Слайд 15

ПОКА