Конспект по ФЭМП "Поможем девочке Жене"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Цель: Развитие интереса к математике, на основе познавательной активности.

Задачи:

- Совершенствовать навыки устного счета в пределах 10 в разных направлениях;

- Совершенствовать умению решать логические упражнения на внимательность;

- Упражнять в умение узнавать в окружающих предметах форму геометрических фигур;

- Способствовать развитию внимания, умения ориентироваться на листе бумаги;

Продолжительность: 25 минут.

Участники: дети старшей группы: 5-6 лет.

Оборудование и материалы:

- ковер - самолет; карточки с цифрами; 2 домика; мяч; геометрические фигуры; картинки; музыкальное сопровождение; «черный ящик», лепестки цветика-семицветика, распечатки «лабиринты», простые карандаши, волшебное перышко, конверты.

Предварительная подготовка: чтение сказки «Цветик-семицветик».

Методы и приемы: словесные (объяснение, рассказ) и наглядно – действенные (демонстрация, иллюстрация).

Структура занятия:

Ход НОД.

Вводная часть.

 Воспитатель: - Сегодня в нашем почтовом ящике я обнаружила письмо. Кто же его прислал? «Дорогие ребята, это пишет вам девочка Женя из сказки «Цветик-семицветик». Как вы помните шесть своих желаний я потратила без пользы, только седьмой лепесток смог сделать добро хорошему человеку». Помогите мне, пожалуйста, вернуть потерянные лепестки и сделать много добрых дел». Чем же мы можем помочь Жене? В конверте еще лежит стебелек и волшебное перышко.

- На чем мы можем отправиться в путешествие?

- Я вам предлагаю отправиться в путешествие на ковре-самолете. (включить волшебную музыку)

Основная часть.

1-е задание. Воспитатель: - В этом доме живут цифры. Они так долго готовились к встрече с вами, что совсем перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им ребята найти своё место.

Дидактическая игра “Найди место в ряду”

Воспитатель: -Ребята, посчитаем до 10, а теперь в обратном порядке.

(получаем первый лепесток)

Дидактическая игра «Числа-соседи»

2-е задание: Воспитатель: - А в другом домике жители потеряли своих соседей, давайте им поможем найти их. Вам нужно вставить цифры с карточками в пустые окошки. (получаем второй лепесток)

 3-е задание: Воспитатель: - Чтоб получить следующий лепесток поиграем в игру с мячом.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Толстый – худой;

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Слева – справа;

Вперед – назад;

Легкий – тяжелый;

Сильный - слабый;

Быстро - медленно.

(получаем третий лепесток)

4-е задание: Воспитатель: - Вот другой домик математических жителей. Вы догадались, кто в нем живет? Правильно, в нем живут геометрические фигуры. Геометрические фигуры – большие озорники, очень любят играть. И хотят с вами поиграть. Вы согласны? Какие геометрические фигуры спрятались на картинке? (приложение 1)

(получаем 4 лепесток)

Воспитатель: - Мы немного устали, отдохнем.

Физкультминутка

1, 2, 3, 4, 5, (прыжки)

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем то же:

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

5-е задание: Воспитатель: - Ребята сейчас нам предстоит самое сложное: нужно выполнить задания, которые спрятаны в «Черном ящике»

Дидактическая игра “Найди лишнее”

Дети должны найти лишний предмет из предложенных.

1. Зима, Весна, Март, Лето?

2. Декабрь, Сентябрь, Осень, Июнь?

3. Понедельник, Ночь, Четверг, Суббота?

4. Пять, Три, Вечер, Семь?

5. Сколько месяцев в году?

6. Назовите мне летние месяцы?

7. Какой первый день недели?

8. Сколько дней в недели?

(получаем 5 лепесток)

6-е задание: Воспитатель: - Сколько гостей можно угостить, если одно яблоко разделить на 4 части? Как называются эти части? Нарисуйте столько кругов, сколько гостей вы можете угостить. (получаем шестой лепесток)

7-е задание: Воспитатель: - В последнем конверте лежит последний лепесток, мы сможем собрать весь цветок и подарить его Жене. Но сначала выполним задание. Каждый из вас получит листок с лабиринтом, нужно его очень быстро пройти, прочертив путь простым карандашом. (получаем 7 лепесток)

Воспитатель: - Вот мы и справились со всеми заданиями. Но у нас остался еще один конверт, в нем сюрприз для вас. Цветик-семицветик мы отправим по почте Жени, а нам пора возвращаться в детский сад.

Заключительная часть.

Воспитатель: - Чем мы занимались сегодня? Все ли справились с заданиями? Возьмите по большой наклейке те, кто справился со всем, по наклейке поменьше, у кого были небольшие недочеты.

Приложение 1