Конспект занятия по математике "В гостях у деда Мороза"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

 Конспект занятия в подготовительной группе «В гостях у Деда Мороза».

Цель: Закреплять знания о составе числа 10, способствовать навыкам ориентировки в пространстве и на листе бумаги, создавать условия для решения логических задач с математическим содержанием.

1.Обучающие задачи: 

- упражнять в счете в пределах 10, в прямом и обратном счете;

- закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел;

- продолжить учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10, на наглядном материале;

- продолжать формировать навыки ориентировки в пространстве и на листе бумаги в клетке.

2. Развивающие задачи:

- создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

- развивать смекалку, воображение;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

- воспитывать трудолюбие, усидчивость, активность, аккуратность, чувство коллективизма.

Оборудование: Презентация к занятию, карточки со снежинками на тарелочках, счётные палочки, простые карандаши, Карточки для выполнения письменного задания, карточки для физминутки.

Ход занятия:

- Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся!

Ребята, я предлагаю вам поиграть в мяч. Кому я бросаю мяч, тот отвечает на мой вопрос.

- Какое сейчас время года?

- Назови осенние месяцы.

- Какое время года будет после осени?

- Какой сегодня день недели?

- Какой день недели был вчера?

- Какой день недели будет завтра?

- А после завтра?

- Какое сегодня число?

- Завтра какое будет число?

- А после завтра?

- Ребята, а вы знаете, что 18 ноября день рождения Деда Мороза?

Вы можете написать ему письмо, поздравить его с днем рождения и попросить о подарках. В конце занятия я раздам вам визитки с адресом Деда Мороза, а сейчас давайте ненадолго отправимся к нему в гости.

Показ слайдов с видами резиденции Деда Мороза.

- Ребята, посмотрите, что на этой картинке в центре? Справа? Слева? И т.д.

-Ребята, давайте покажем Деду Морозу, чему мы научились?

Я предлагаю выполнить задания и отослать ему письмо.

- А теперь садитесь за стол. Предлагаю поиграть в игру «Конструктор».

Я взял три треугольника,

И палочку – иголочку.

Их положил легонько я

И получил вдруг ёлочку.

А дед мороз очень любит елки, их у него много на участке растет.

У всех елочка получилась?

- Сколько нам понадобилось палочек, чтобы сложить елочку? (10)

- А теперь переложите ствол вправо. Сколько палочек осталось слева? (9), а справа (1).

- Ещё одну палочку переложим и т.д.

- Ребята, а вы помните, сколько этажей было у дома Деда Мороза?

- А я вам сейчас покажу дом, посчитайте, сколько в нем этажей?

- На каждом этаже живут цифры. В сумме из них получается число 10.

На первом этаже какие числа? И т.д.

- А теперь возьмите листы с замком Деда Мороза и заполните их.

- А теперь подойдите ко мне. Физминутка.

- Сколько точек видишь в круге,

Столько раз поднимешь руки.

- Сколько ёлочек зелёных,

Столько выполнишь наклонов.

- Мы присядем столько раз,

Сколько яблочек у нас.

- Столько раз сейчас подпрыгнешь,

Сколько пальчиков увидишь.

- Столько ножкой ты притопнешь,

Сколько хлопну я в ладоши.

- Садитесь за столы. Возьмите картинки с тарелочками со снежинками. Посчитайте, сколько снежинок на тарелочке? Нужно снежинки на всех тарелочках разделить разными способами.

- А теперь графический диктант. Что получилось? Сердце. Сердце мы тоже отправим Деду Морозу, чтобы показать, как мы его любим.

Заключение.

- Ребята, что мы сегодня с вами делали? (делали подарки для Деда Мороза)

- Какие знания помогли нам выполнить задания?