Технологическая карта проведения дидактической игры «Бусы для мамы»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Опубликовано 16.02.2019 - 20:20 - Иликбаева Ирина Валерьевна

Формировать представления о величине предметов.

Скачать:

Вложение	Размер
busy_2.docx	15.35 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта

проведения дидактической игры

«Бусы для мамы»

Составила: Иликбаева Ирина Валерьевна

Цель: формировать представления о величине

Задачи: учить сравнивать предметы по величине, раскладывать их в возрастающей последовательности, обозначать результаты последовательности словами: самая длинная, длинная, короткая, еще короче, самая короткая, самый большой, чуть меньше, ещё меньше, самый маленький;

развивать мелкую моторику рук;

воспитывать усидчивость и терпеливость в работе.

Словарная работа: активизировать в речи слова «самая длинная», «длинная», «короткая», «еще короче», «самая короткая», «самая большая», «чуть меньше», «ещё меньше», «самая маленькая»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Предметно-пространственная среда: дидактический материал (пуговицы различной величины; бусинки (капсула от киндер яйца, коктейльные трубочки, макароны разной величины, губки), шнурки (разной длинны).

Этапы ООД	Содержание ООД	Условия реализации
Орг. момент	Ребята, посмотрите что я сегодня принесла. Сундук, а в нем, бусы.	дидактический материал (бусы, шнурки)
Мотивация	Ребята, давайте приготовим сюрприз для наших мам? Ведь все мамы любят украшения.
Основная часть Вопрос Словарная работа Практические действия ребёнка	Что можно сказать о длине шнурка? ( Они разные) Что можно сказать о величине бусинок?( Они тоже разные) Ребята, на самый длинный шнурок какие мы будем собирать бусы?(самые большие). Повторите четко. Какой будет следующий шнурок?(длинный) Какие будем собирать бусы на него?(чуть меньше) Повторите. Вот это какой длинны шнурок?(короткий) Какие бусы будем собирать на этот шнурок? (еще меньше) Этот шнурок еще корче? Повторите. Какие бусы будем собирать? (еще меньше) ( Самые маленькие). Какой будет следующий шнурок?(самый маленький) Какие соберем бусы на него? (самые маленькие) Повторите, произнесите чётко. Ира, на какой шнурок будешь одевать большие бусы? Повтори. Полина, какие ты взяла бусы? На какой шнурок ты будешь их собирать? Повтори.
Подведение итога	Ребята, что выделали сегодня? (бусы) Чем они отличаются друг от дуга? (величиной) Красивые бусы получились, все постарались.