Конспект НОД в старшей группе "Весёлые гномики"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 31 «Колосок»

Конспект

непосредственной образовательной деятельность в старшей группе на тему

«Весёлый дом гномиков»

Воспитатель:

Синалиева М.Б.

Саратов 2016

Цель: совершенствовать знания детей о временных представлениях, познакомить со способом определения времени по дням недели; закрепить известный способ определения по частям суток.

Задачи:

Обучающие задачи.

Дать детям понятие «неделя»,  учить детей ориентироваться в этом понятии, уметь употреблять его в своей речи, знать последовательность дней недели; закреплять знания детей о частях суток.

Развивающие задачи.

Развивать у детей речь, точно и четко отвечать на поставленные вопросы; развивать внимание, логическое мышление, усидчивость; развивать умение отгадывать загадки; развивать чувство времени, учить детей пользоваться моделью часов недели.

Воспитательные задачи:

Воспитывать аккуратность в работе, самоконтроль детей, дисциплинированность, умение планировать свою деятельность. 

Материал:

Конверт с письмом от Гнома; изображение дома Недели; наглядная модель часов Недели с двигающейся стрелкой, изображение гномов понедельника,  вторника, среды, четверга, пятницы, субботы, воскресенья.

Раздаточный материал:

Цветные карточки дней недели на каждого ребёнка.

Активизация словаря:

утро, день, вечер, ночь, части суток, дни недели, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

Ход занятия.

Воспитатель. Дети, мне пришло письмо от моего друга Гнома (показывает письмо). В этом письме он просит, чтобы я рассказала вам о его друзьях. У него их семь и живут они все вместе в красивом доме – неделе.

Гномики очень трудолюбивы, у каждого из них есть свои обязанности, своя работа. Они сменяют друг друга по очереди и никогда её не путают, потому что у них есть специальные часы. Эти часы цветные и разделены они на семь частей. А вот почему они так устроены, мы узнаем, когда познакомимся с ними поближе. Воспитатель показывает Дом недели с семью окошками, в треугольной крыше изображён круг, разделённый на семь разноцветных частей и передвигающейся стрелкой.

Воспитатель:                Вот стоит красивый дом,

                                        И живет Неделя в нем.

                                       Дней в Неделе ровно семь –

                                        Знать об этом надо всем!

                                         Братья гномы в нем живут,

                                         Дружно песенки поют

                                          И, рассказывая сказки,

                                         Каждый день меняют краски.

                                        Вот Неделя началась,

                                         За работу принялась…

На часах Недели воспитатель ставит стрелку на красную часть круга.

                                         В понедельник первый гном

                                         В красный цвет покрасил дом,

                                         Ели гномы помидор

                                         И болтали разный вздор.

Появляется гномик Понедельник, и воспитатель вставляет его изображение в прорезь окошечка на наглядной модели дома. Дети рассматривают наглядное пособие.

После этого он передвигает стрелку на часах недели на оранжевую часть круга, показывает детям изображение гномика Вторника и читает новое стихотворение:

                                     А во вторник стало вдруг

                                      Всё оранжевым вокруг.

                                      Ели гномы на обед

                                      Семь оранжевых конфет.

Воспитатель вставляет изображение нового гномика в прорезь третьего окошка наглядной модели дома Недели. Затем передвигает стрелку на часах Недели на желтую часть круга, показывает часы детям и читает новое стихотворение:

Самый средний крошка гном -

 Жёлтый, как цыпленок он.

Приготовил к ужину

Он лимонов дюжину.

Воспитатель вставляет изображение нового гномика в прорезь окошка Четверга наглядной модели дома Недели. Затем передвигает стрелку на часах Недели на зелёную часть круга и читает новое стихотворение:

Воспитатель вставляет изображение нового гномика в прорезь пятого окошка наглядной модели дома Недели. Затем передвигает стрелку на часах Недели на голубую часть круга и читает новое стихотворение:

Педагог вставляет изображение нового гномика в прорезь шестого окошка наглядной модели дома Недели. Затем передвигает стрелку на часах Недели на синюю часть круга и читает новое стихотворение.

Далее воспитатель вставляет изображение нового гномика в прорезь седьмого окошка наглядной модели дома Недели. Затем передвигает стрелку на часах Недели на фиолетовую часть круга и читает новое стихотворение.