Математическая викторина для детей подготовительной группы
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №22

города Ейска муниципального образования Ейский район

Конспект викторины по ФЭМП

в подготовительной  к школе группе компенсирующей направленности №13

по теме:

«Умники и Знайки»

Подготовил воспитатель:

Мищенко Т. А.

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Закрепить ориентировку на листе бумаги;

Закрепить ориентировку на плоскости;

Развивать логическое мышление;

Воспитывать командный дух, силу воли.

Материал и оборудование:  наборы танграмм, счётные палочки, эмблемы, медали

Предварительная работа: проведение дидактических игр по ФЭМП.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в математической викторине и проверить, насколько вы готовы к школе по математике. Сегодня у нас две команды: мальчики и девочки!

Команда мальчиков называется Знатоки, а команда девочек – Знайки.

Воспитатель: Теперь у нас есть две команды. В каждой команде выбираем капитана. Даю вам время выбрать самого ответственного и смелого капитана, можно выбрать считалочкой. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать одну фишку. Если команда неправильно выполняет задание, то другая команда может выполнить это задание и за правильное решение получить одну дополнительную фишку. Готовы проверить свои силы? Тогда начинаем!

1. Итак, наша ВИКТОРИНА начинается

Первый конкурс «РАЗМИНКА» (отвечать можно хором)

Каждой команде предлагается по 16 вопросов, (вопросы в 2-х конвертах, конверты разыгрывают капитаны)

Вопросы команде 1:

1. Если канат толще нитки, то нитка? Тоньше каната.

2. Если сестра старше брата, то брат? Младше сестры.\

3. Если река шире ручья, то ручей? Уже реки.

4. Кто быстрее плавает – утенок или цыпленок (утенок);

5. Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь);

6. Прибор для измерения времени (часы);

7. У кого из сказочных героев 3 головы (змей-горыныч);

8. Сколько было козлят в сказке «Волка и козлята; (7)

9. Сколько ушей у двух ежей?

10. Сколько хвостов у четырех котов?

11. Сколько звезд на небе днем?

13. Какой день наступит после среды?

Вопросы команде 2

1. Сколько носов у трех слонов?

2. Сколько лап у двух медвежат?

3 Сколько ушей у трех мышей?

4 Сколько орехов в пустом стакане?

5 Сколько углов у круга?

6 Какой день перед вторником?

9 Если дерево выше куста, то куст? Ниже дерева.

10 Если линейка длиннее карандаша, то карандаш? Короче линейки.

11) Сколько месяцев в году (12);

12) Назовите дни недели (Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб., Вс.);

13) Сколько гномов повстречала Белоснежка (7);

2. Второй конкурс «КТО БЫСТРЕЕ?»

Команды получают карточки с графическим изображением фигур. Участникам нужно выложить эти фигуры на столах из счетных палочек палочек.

Побеждает та команда, которая быстрее и правильно справиться с заданием.

3.Третий конкурс «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ»

Ребята, в детском саду мы часто разгадываем загадки, в том числе и математические, и сейчас мы проверим ваши знания.

Как-то, ночью под кусточком Грибы выросли опять. 2 грибочка и 3 грибочка А всего их ровно …. (5)

Над рекой летели птицы: Голубь, щука, 2 синицы. Сколько птиц? Ответь скорей! (3)

У животного: 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 ноги сзади. Сколько ног у животного? (4)

Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать – Кто их может сосчитать? (4)

Яблоки в саду поспели.Мы отведать их успели: пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их? (8)

В снег упал Серёжка, А за ним Алёшка, А за ним Маринка, А за ней Иринка, А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)

На берёзе росло 5 яблок. 3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)

Воспитатель: Ребята! Какие вы молодцы! Настоящие юные математики! Так много всего знаете! Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть! Согласны?

(Ответы детей).

Физкультминутка.

Все умеем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться. 

(Под счет учителя дети выполняют потягивания.)

Два! Согнуться, разогнуться. 

(Наклоны. Повороты туловища.)

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка. 

(Движения головой.)

На четыре - руки шире. 

(Хлопки в ладоши.)

Пять — руками помахать. 

(Движения руками.)

Шесть — за парту тихо сесть. 

(Прыжки. Ходьба на месте.)

Воспитатель: Отдохнули? (ответы детей) Ну хорошо! Теперь продолжим.

И так наша с вами викторина продолжается, при этом чтобы победить вам нужно быть внимательными, быстрыми и точными.

4. Следующее задание – конкурс капитанов. Схематическое изображение.

Вопросы задаются командам по очереди.

1. – 1 голубая, 1 зелёная в правом верхнем углу.

2. – 2 клетки голубые внизу листа по середине.

3. –1 клетка зелёная.

4. – 2 клетки красные в центре листа.

5. –1 клетка жёлтая,в верхнем левом углу.

6. – 2 клетки жёлтые в нижнем левом углу.

Игра с числами. За каждый ответ команда получает фишку (поднимаем карточки).

-покажи число, которое находится за числом 6? (7)

-покажи число, которое больше на 1 числа 3? (4)

-покажи число, которое больше на 1 числа 7? (8)

-покажи число, которое находится перед числом 7? (6)

-покажи число, которое находится после числа 9? (10)

-покажи число, которое меньше на 1 числа 6? (5)

-покажи число, которое меньше на 1 числа 3? (2)

-покажи число, которое находится за числом 8? (9)

-покажи число, которое находится слева от числа 1? (0)

-покажи число, которое находится справа от числа 2? (3)

-покажи число, которое на 1 меньше числа 2? (1)

Подсчёт очков, награждение команд.