Презентация _ Количество и счёт в подготовительной группе
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Развитие количественных представлений к школе в подготовительной группе

Слайд 2

Программные задачи Госстандарт состав числа из 2-х меньших чисел счет 2-ми, 3-ми, 5-ми, 10-ми и т.д. операции сложения и вычитания пользование элементами условного обозначения (значки, цифры, заменители) Программа «Детство» отношение целого и части на примерах состава числа из 2-х меньших деление на 2, 3, 4, 6 частей на примере счета группами определять место числа в натуральном ряду использовать цифры, монеты, циферблат в бытовых ситуациях вычисления методом отсчитывания и присчитывания при решении арифметических задач и примеров

Слайд 3

считать до 100 и далее решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода на второй десяток счет 2-ми, 3-ми, 5-ми, 10-ми и сотнями записывать 2-х значные и 3-х значные числа, читать их сравнивать 2-х и 3-х -значные числа уметь раскладывать числа на разрядные слагаемые Программа «Радуга»

Слайд 4

Программа « Развитие» формирование представлений о количественных отношениях, используя при этом знаки «< >», «=», ось с нулевой отметкой формирование умения считать двойками, тройками,5-ми формировать представление о числовом ряде в пределах 10, используя круги Эйлера, эллипсы формировать представление о составе числа от 3 до 10 из 2- х меньших чисел. при сравнении чисел использовать графики, модели, предметы и заменители. формировать представление о числах 2-го десятка обучать решению арифметических задач

Слайд 5

«Зайчики и морковочки»

Слайд 6

Пересчитать и сравнить по количеству большие и маленькие шары

Слайд 7

- Посчитайте, сколько груш? Все ли груши одинаковые? -А на котором месте груша зелёного цвета? -Нужно посчитать, посмотрите – как: первая, вторая и т.д. Считать не нужно до конца. Игровое упражнение: предложить закрыть глаза детям, переставить груши и спросить, что изменилось. Усложнение: считать слева направо и справа налево. Вывод: порядковый номер зависит от направления счёта Порядковый счет

Слайд 8

Под которой ёлочкой спрятался зайка? 1 2 3 4 5

Слайд 10

= 5 + = 5 + = 5 + = 5 + = 5 Состав числа 5 из двух меньших

Слайд 12

Подбери число, чтобы в сумме получилось число 4

Слайд 13

«В горах». Вывешивается плакат, при выполнении задания используются магнитные цифры. Детям объясняется, что каждая из гор имеет свою высоту и предлагается заполнить пропуски магнитными цифрами.

Слайд 14

Числовой котик

Слайд 15

Тучка

Слайд 16

Построй поезд

Слайд 17

Разложи фигуры в мешки (фигуры Эрдниева М.П.)

Слайд 18

Обратный счёт 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 19

Детям предлагается посчитать, сколько смайликов и запомнить их количество. Один смайлик убежал. Сколько стало смайликов? И так до единицы.

Слайд 20

«Числовая лесенка».

Слайд 21

Логическое дерево 1 2 3 4 5 6 789 10 < 3 (1,2,3) ? (4,5,6) > 7 (7,8,9,10)

Слайд 22

Использование цифровых знаков Задание: пересчитать предметы в множестве и выложить с помощью карточек 8 = 8 8 = 9 9 > 8 8 < 9 8 = 7 8 > 7

Слайд 23

Сравнение двух множеств Задача: каких мячей большей? На сколько? Установить соответствие: Б М Сколько получится столов и стульев из 12 заготовок, если на 1 стул- 2 заготовки, а на 1 стол- 4 заготовки 0 3 6

Слайд 24

Круги Эйлера Нахождение чисел в заданных пределах Числовой ряд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 < 3 ; > 5 Числовой ряд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > 3 ; < 5 1 2 3 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5