Паспорт на дидактическую игру (учебно – методическое пособие) «Свяжем медвежонку Пуху коврик»
учебно-методическое пособие по математике (средняя группа)

                                                                                         Приложение№17

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 216»

Ленинского  района г. Саратова

                 Паспорт на дидактическую игру

                 (учебно – методическое пособие)  

         «Свяжем медвежонку Пуху коврик»                       

                                   Рыжковой Л.Н.

                                                                           Воспитатель I квалификационной                                                  

                                                                            категории

                                                                 Саратов

                                            2021 г.

Д/и «Свяжем медвежонку Пуху коврик»

Цель: Создание условий для развития игровой деятельности в логико-математической игре на основе любимой сказки.

Задачи:

• Освоение способов перемещения цветных квадратов по правилу
• Формировать элементарному анализу положения квадратов по плоскости
• Развивать внимание и мыслительных операций.

Ход игры:

Предложить ребёнку «связать» медвежонку Пуху три одинаковых коврика, каждый из которых состоит из четырёх цветных квадратов: красного, синего, жёлтого и зелёного. Ребёнок «вяжет» коврики, накладывая на каждый разные цветные квадраты. Но в домике Пуха мало места, поэтому связанные коврики будут частично накладываться один на другой углами (это правило). При этом Пух должен видеть каждый четырёхугольный коврик (это правило). Педагог вместе с ребёнком накладывает коврики один на другой так, чтобы было выполнено правило.

Педагог обращается к ребёнку «Пух видит все три коврика? Покажи и назови все 4 цвета каждого коврика»

В случае допущенной при наложении ковриков ошибки (например, если на одном коврике «связаны» вместе два синих, один красный и один зелёный квадраты, то правило не выполнено) ребёнок меняет взаимное расположение ковриков, добиваясь правильного решения задачи. Правильным является расположение ковриков, при котором цветной квадратик одного коврика закрывается квадратиком такого же цвета другого коврика (красный красным и т.д.). С целью проверки правильности выбранного варианта можно приподнять края ковриков, немного раздвинуть их.