разное
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Этапы, продолжительность

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность

детей

Условия предметно-развивающей среды

Организационно-мотивационный этап

Мотивация, постановка задачи

- Здравствуйте, ребята!

- Посмотрите на доску, вас приветствует сказочный волшебник.

Он хочет познакомить вас с числами и приглашает принять участие в математической игре.

Давайте посмотрим какие задания он нам приготовил?

Дети внимательно слушают.

Соглашаются на помощь

В групповой комнате за столами, перед интерактивной доской.

Основной этап пояснение

рассматривание

указание

вопросы

словарная работа

- Посмотрите – эта цифра называется – Один. Единица. Повторите вместе со мной.

Единица так мила -

Очень важная она,

Ведь с неё любой народ

Начинает каждый счёт.

- Внимание на экран. Нас ждет первое задание: Подберите один такой треугольник, чтобы получилась крыша дома.

- Обратите внимание на размер треугольника. Подходит ли он по размеру квадрату?

- Молодцы, справились. Следующее задание: Соберите мячики в корзинки такого же цвета как и корзинки.

- Правильно определили.

- Познакомимся со следующей цифрой. Это цифра – два. Двойка.

Двойка с модным завитком,

С шеей длинной и хвостом.

Полюбуйся – какова

И запомни цифру ДВА!

 Смотрим на задание. Сложите в корзинку те овощи и фрукты, которых по два.

Назовите, какие овощи вы видите на экране? Сколько слив? Подходят они?

Сколько яблок, свеклы, вишни, моркови, картофеля, огурцов.

Подходят огурцы? Соответствует их количество заданию?

- Молодцы. Следующее задание: Найдите все цифры ДВА и сложите их в коробочки по размеру.

Посмотрите внимательно на размеры цифр и коробок. Найдите соответствующие.

- Здорово! Отлично получается

- Следующая цифра, с которой мы познакомимся – три. Тройка.

Три конфеты на ладошке.
Три котеночка у кошки.
Три огня на светофоре-
красный, желтый и зеленый!

- Внимание на задание. Посчитайте, сколько кружочков у светофора?

- Верно.

Следующее задание: посчитайте матрешек. Найдите тех матрешек, которых ТРИ.

- Здорово!!

Внимательно слушают, рассматривают

Осознают и принимают поставленную задачу.

Выполняют игровые задания.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Внимательно слушают задание.

В групповой комнате за столами, перед интерактивной доской.

Заключительный этап

анализ,

вопросы,

поощрение

 - Вы большие молодцы, справились со всеми заданиями.

- С какими цифрами мы познакомились?

- Сложно было выполнять задания?

- За хорошую работу, волшебник дарит вам раскраски с цифрами, с которыми вы познакомились в процессе игры.

Отвечают на вопросы.

Слушают словесную похвалу.

Принимают поощрение.

В группе, за столами