В гостях у Королевы Цветов
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 "Детский сад №250 г. Челябинска"

454136 г. Челябинск, ул. Молодогвардейцев, д.72, т.225-36-45,

sovushka250@mail.ru

Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе для детей 6-7лет

"В гостях у Королевы Цветов".

                                          Киселева Екатерина Валерьевна

                                               Воспитатель 1 категории

Челябинск  2022

Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительнойк школе группе для детей 6-7лет

"В гостях у Королевы Цветов".

Тема:

Количество и счет в пределах 10.

Цель:

Совершенствовать умение пользоваться количественным и порядковым счётом в пределах 10.

Задачи:

1.Совершенствовать умение считать до 10 в прямом и обратном порядке.

2.Развивать умение детей решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание   в пределах 10.

3.Упражнять в умении соотносить графический образ цифры с числом.

4.Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, воображение, творческие способности, речь.

5.Развивать желание и умение работать индивидуально и в коллективе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Вид детской деятельности:

Познавательно-исследовательская

Игровая

Методическое сопровождение:

1.От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

2.И.А. Помораева, В.А. Позина, Формирование элементарных математических представлений. Конспекты занятий: 6-7лет.

Оборудование и дополнительные материалы:

1.Экран проекционный, проектор, ноутбук

2.Презентация

3.Муляжи цветов (ромашки, тюльпаны, розы)

4.Атрибуты для украшения праздничного стола

5.Игрушечная посуда (тарелка с цифрой от 1 до 10 на каждого ребенка)

6.Набор карточек с крупными цифрами от 1 до 10

Раздаточный материал:

1.Счетные палочки (по 10 шт на каждого ребенка)

2.Рабочий лист №1 на каждого ребенка

3.Рабочий лист №2 на каждого ребенка

4.Простой карандаш на каждого ребенка, ластик на каждого ребенка

Предшествующая работа воспитателя:

1.Оформление презентации к конспекту непосредственной образовательной деятельности

2.Изготовление раздаточных рабочих листов№1 и №2 на каждого ребенка

Предварительная работа:

1.Повторение прямого и обратного счета до 10

2.Решение простых арифметических задач

3.Решение логических задач

4.Отгадывание загадок

Индивидуальная работа:

Решение задач в пределах 10

1.Упражнаять правильно читать примеры с Мироном М, Женей К и Матвеем К

2.Упражнять решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10 с Настей Л, Степаном П и Данилом Ш

Ход образовательной деятельности:

Вводная часть

На видном месте стоит празднично украшенный стол. Дети собираются на ковре для приветствия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я сегодня очень удивилась, когда увидела, что вместо наших столов появился праздничный стол. Как вы думаете, что это значит?

Дети: Мы пришли к кому-то в гости. У кого-то праздник.

Воспитатель: Мне тоже так кажется. Обратите внимание на экран, кто-то оставил нам видео приглашение. Давайте посмотрим!

Презентация, слайд 1

Воспитатель: (читает обращение Королевы Цветов) "Здравствуйте, ребята! Я – Королева Цветов. Сегодня я приглашаю вас в гости! Я приготовила для вас самое лучшее цветочное угощение и самое лучшее цветочное развлечение. Надеюсь, вы весело и полезно проведете время на моем празднике!"

Основная часть

Презентация, слайд 2

1.Приглашение к столу.

Оборудование:

1.Тарелки с цифрами от 1 до 10

На праздничном столе стоят тарелки с цифрами от 1 до 10. Дети подходят к столу и выбирают тарелку по желанию.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на цифры на ваших тарелках. По моей команде, нужно выстроиться в одну линию, в прямом порядке, слева направо от меня, от 1 до 10.

По команде воспитателя, дети занимают место, в соответствии с выбранной цифрой, по порядку называют свое число. Расходятся по группе.

Воспитатель: А сейчас, по моей команде, нужно выстроиться в одну линию, в обратном порядке, слева направо от меня, от 10 до 1.

По команде воспитателя, дети занимают место, в соответствии с выбранной цифрой, в обратном порядке называют свое число.

Воспитатель: Отлично! Теперь можно сесть за праздничный стол.

Дети садятся за стол.

Воспитатель: Королева Цветов приготовила для вас праздничное угощение. Первое блюдо - цветочный букет "Правильное решение".

Презентация, слайд 3

2.Цветочный букет "Правильное решение"

Оборудование:

1.Муляжи цветов (ромашки, тюльпаны, розы)

2.Тарелка для каждого ребенка

Воспитатель: Ребята, этот букет не простой. Чтобы узнать из каких цветов он составлен и сколько их нужно взять, вам нужно правильно решить примеры на сложение и вычитание. Посмотрите на экран.

Слайд 4,5,6,7,8,9

На экране примеры и картинки-подсказки с цветами, из которых приготовлен букет.

Воспитатель, выборочно, просит нескольких детей ответить на вопросы:

Прочитай этот пример (Мирон М, Женя К, Киряев М)

Реши этот пример (Настя Л, Степан По, Данил Ш)

Проверь, правильное ли количество цветов ты положил в свою тарелку.

Дети рассматривают слайды, решают примеры и складывают в свои тарелки необходимое количество цветов. Сверяют свой ответ с ответом на экране.

Презентация, слайд 10

3. Пюре из Одуванчика.

Воспитатель: В качестве основного блюда, Королева приготовила для вас Пюре из Одуванчика. Это блюдо нужно приготовить самим по картинке - образцу. Приглашаю вас на ковер для приготовления этого блюда.

Оборудование:

1.Рабочий лист №1на каждого ребенка

2.Счетные палочки

Дети располагаются на ковре, изучают образец на картинке, отсчитывают нужное количество счетных палочек и выкладывают узор по образцу. Сверяют правильность выполнения с образцом на экране.

Воспитатель: А сейчас, предлагаю проверить правильность выполнения задания друг у друга. Поменяйтесь, пожалуйста, местами и проверьте, правильно ли выполнил ваш сосед задание.

Дети работают в парах, проверяют выполнение задания друг у друга.

Воспитатель: Молодцы! Пожмите друг другу руки, поздравьте с тем, что все справились с этим заданием от Королевы Цветов.  После такого сытного блюда нужно немного отдохнуть и подвигаться, правда, ребята?

Дети: Да! Хочется подвигаться!

Презентация, слайд 11

4.Физкультминутка: Прикоснись к полу

Оборудование:

1.Карточки с цифрами от 1 до 10

Дети собираются в круг.

Воспитатель: Ребята, я буду показывать карточки с цифрами, а вы постарайтесь проявить смекалку, фантазию и ловкость. Нужно прикоснуться к полу только таким количеством точек своего тела, сколько написано на карточке. Например, если я покажу "1",то можно коснуться пола только одной ногой.

Воспитатель показывает карточку с цифрой от 1 до 10. Дети должны прикоснуться к полу только этим количеством точек своего тела. Дети могут коснуться:1-одной ногой, 2-двумя ногами, 3-двумя ногами и одной рукой, 4-ногами и руками,5-коленкой, ступнями и руками ит.д. Детям нужно проявить фантазию и смекалку.

Воспитатель: Молодцы ребята, проявили смекалку и ловкость!

4.Праздничный торт

Оборудование:

1.Рабочий лист №2 на каждого ребенка

2.Простой карандаш на каждого ребенка

3.Ластики

Воспитатель: Ребята, а как выдумаете какое угощение самое главное на празднике?

Дети: Торт!

Презентация, слайд 12

Воспитатель: Правильно, праздничный торт! Давайте посмотрим, какой же торт приготовила Королева Цветов. Дети рассматривают слайд и рабочий лист. Ребята, вы уверены что это - торт?  Как вам кажется, все ли правильно нарисовано на картинке?

Дети: Нет! Кажется, что художник забыл дорисовать картину.

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы получился настоящий торт?

Дети: Нужно соединить все цифры по порядку и дорисовать картину.

Необходимо соединить все цифры по порядку с помощью простого карандаша.

Воспитатель, выборочно, приглашает одного из детей соединить цифры на экране с помощью указки.

Заключительная часть

Презентация, слайд 13

Воспитатель: Какой красивый торт получился! И, наверняка, очень вкусный. Вы попробовали все угощения. И, к сожалению, этот праздник заканчивается.

Итог занятия:

Вопросы:

1.Ребята, вам понравилось это необычное занятие?

Дети: Да!

2.Что вас удивило?

Дети: Праздничный стол.

3.Какое задание было самым сложным?

Дети: Букет из цветов!

4.Какое задание было самым легким?

Дети: Праздничный торт.

Воспитатель: Ребята, наше необычное занятие подходит к концу. Но мы забыли подарить подарки Королеве Цветов. Предлагаю вам, по желанию, самостоятельно, нарисовать для нее открытки с красивым букетом цветов. Вы согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: А сейчас пора попрощаться с Королевой Цветов.  До свидания!

Дети: До свидания!

Рабочий лист №1

Поле для выполнения задания

Рабочий лист №2