ФЭМП в группе раннего возраста “Заплатки для ковриков”
план-конспект занятия по математике

Муниципальное дошкольное образовательное

 автономное учреждение «Детский сад №116»

Конспект занятия по ФЭМП в группе общеразвивающей направленности для детей от 2 до 3 лет

Тема: “Заплатки для ковриков”

                                                          Подготовила: воспитатель Васильева Г.В.

Оренбург 2024 г.

 ФЭМП в группе раннего возраста

Тема: “Заплатки для ковриков”

Цель: закрепить умения определять количество предметов (один и много).

Задачи:

Образовательные: обучать пользоваться понятиями «один», «много», различать и называть круг и квадрат

Развивающие: развивать память и внимание

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к сверстникам.

Материал и оборудование: бумажные коврики, в которых вырезаны круглые и квадратные отверстия, квадраты и круги по размеру отверстий, изображения мышки.

Ход занятия

Воспитатель: Посмотрите ребята, кто пришёл к нам в гости? (показать изображение)

Дети: К нам пришла мышка.

Воспитатель: Наш мышонок рано встал,

В детский сад к нам прибежал.

Заходи и не робей,

Видишь, сколько здесь друзей.

Воспитатель: А сколько мышек вы видите?

Дети: Одну мышку.

Воспитатель: Давайте изобразим мышку: пропищим, как мышка, как быстро и осторожно она передвигается.

Воспитатель: А посмотрите, мышка принесла какую-то фигуру?

Воспитатель: Назовите фигуру, которую держит мышка. Дети: Мышка держит круг.

Воспитатель: Я тоже принесла вам фигуры (открываю коробку с квадратами)

Дети берут по одной фигуре.

Воспитатель: Как называется эта фигура?

Дети: Это квадрат.

Воспитатель: Давайте пальчиком проведём по ребру квадрата (показываю).

Воспитатель: У него есть острые углы.

А у круга есть углы?

Дети: У круга нет. Круг круглый, а квадрат квадратный.

Физкультминутка.

Мышка быстренько бежала (бег на месте)

Мышка хвостиком виляла (имитация движения)

Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)

Посмотритека, разбила («показать яичко» на вытянутых руках)

Воспитатель: А где мышки живут?

Дети: Мышка живёт в норе.

Воспитатель: Правильно мышка живёт в норе, а ещё она любит всё грызть. Наша мышка погрызла коврики и нам нужно их починить вставить заплатки.

 Дидактическая игра «Подбери заплатку для коврика»

Показываю детям коврики с вырезанными отверстиями, объясняю, что их прогрызли мыши. Дети подбирают (круглую или квадратную) фигуру -заплатку для каждого коврика у доски.

Воспитатель: Молодцы! Вы очень быстро справились. Сколько на каждом коврике мышка прогрызла дырочек? (одну, много)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вот и починили коврики.

Итог занятия.

Воспитатель: Какие по форме заплатки вы подбирали для ковриков?

Дети: Заплатки круглые и квадратные.

Воспитатель: Сколько дырок прогрызла мышка?

Дети: Много дырок.

Воспитатель: А сколько было мышек одна или много? (ответы детей)

Воспитатель: Понравилось вам занятие? Вы большие молодцы, а занятие закончилось, давайте попрощаемся с мышкой и скажем ей “Досвидания”. (дети прощаются.