Занятие № 6 по теме «Ознакомление со знаками +и= («прибавить» и «получится») путём составления и чтения примеров в пределах 5».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Занятие № 6 по теме «Ознакомление со знаками +и= («прибавить» и «получится») путём составления и чтения примеров в пределах 5».
Оборудование. карточки со знаками сложения и равенства.
Ход занятия:
I. Повторение пройденного.
1) Из каких двух чисел можно составить число 5, число 3? Из каких двух равных чисел можно составить число 4?
2) Счёт до 5 на предметах: один да один — два; два да один — три; три да один — четыре; четыре да один — пять.
II. Ознакомление со знаками +и=.
1) В наборное полотно вставляется 1 кружок.
— Сколько кружков? (1.)
К одному кружку добавляется ещё 1 кружок.
— Сколько получилось всего кружков? (2.)
— Итак: к 1 кружку прибавить 1 кружок, сколько получится кружков? (Так же проводится прибавление по 1 к 2, 3, 4.)
2) Упражнения на индивидуальных пособиях (задания выполняются всеми детьми).
— К одной палочке прибавить 1 палочку. Сколько палочек получится? (2.)
Так же проводится работа на прибавление по 1 к 2, 3, 4.
3) Составление примеров на прибавление по 1 из карточек с цифрами и знаками +и=.
а) На наборном полотне педагог составляет пример, сопровождая составление выразительным чтением: «К одному прибавить один, получится два». Педагог указкой показывает на знак сложения и говорит, что этот знак будем называть «прибавить»; указывает на знак равенства и сообщает, что этот знак будем называть «получится» (карточки).
б) Чтение составленного примера несколькими детьми по вызову педагога.
в) Хоровое чтение составленного примера.
г) Составление этого примера детьми из своих карточек, чтение ими составленного примера. (Так же проводится работа по составлению примеров: 2+1=3; 3+1=4; 4+1=5.)
III. Работа по тетради на странице 38-39, задания 1-6. Подобным образом проводится работа и с остальными заданиями на странице 39.
VI. Подведение итогов урока. Научились составлять и читать примеры на прибавление 1.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_po_matematike.docx | 12.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие № 6 по теме «Ознакомление со знаками +и= («прибавить» и «получится») путём составления и чтения примеров в пределах 5».
Оборудование. карточки со знаками сложения и равенства.
Ход занятия:
I. Повторение пройденного.
1) Из каких двух чисел можно составить число 5, число 3? Из каких двух равных чисел можно составить число 4?
2) Счёт до 5 на предметах: один да один — два; два да один — три; три да один — четыре; четыре да один — пять.
II. Ознакомление со знаками +и=.
1) В наборное полотно вставляется 1 кружок.
— Сколько кружков? (1.)
К одному кружку добавляется ещё 1 кружок.
— Сколько получилось всего кружков? (2.)
— Итак: к 1 кружку прибавить 1 кружок, сколько получится кружков? (Так же проводится прибавление по 1 к 2, 3, 4.)
2) Упражнения на индивидуальных пособиях (задания выполняются всеми детьми).
— К одной палочке прибавить 1 палочку. Сколько палочек получится? (2.)
Так же проводится работа на прибавление по 1 к 2, 3, 4.
3) Составление примеров на прибавление по 1 из карточек с цифрами и знаками +и=.
а) На наборном полотне педагог составляет пример, сопровождая составление выразительным чтением: «К одному прибавить один, получится два». Педагог указкой показывает на знак сложения и говорит, что этот знак будем называть «прибавить»; указывает на знак равенства и сообщает, что этот знак будем называть «получится» (карточки).
б) Чтение составленного примера несколькими детьми по вызову педагога.
в) Хоровое чтение составленного примера.
г) Составление этого примера детьми из своих карточек, чтение ими составленного примера. (Так же проводится работа по составлению примеров: 2+1=3; 3+1=4; 4+1=5.)
III. Работа по тетради на странице 38-39, задания 1-6. Подобным образом проводится работа и с остальными заданиями на странице 39.
VI. Подведение итогов занятия. Научились составлять и читать примеры на прибавление 1.