Дидактическое пособие по ФЭМП
методическая разработка по математике (младшая группа)

КУБ

«Заниматика» для малышей»

Цели и задачи дидактического пособия: развитие внимания, памяти, мышления, формирование пространственных представлений, развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов; интеллектуальное развитие на основе практических действий.

Основные достоинства пособия:

- Возможность использования одновременно подгруппой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра)

-Яркий элемент развивающей предметно-пространственной среды.

- Мобильность

-Закрепление ранее полученных знаний в игровой форме.

Варианты игр:

1. «Что похоже на круг? Что похоже на квадрат?»

Цель: учить зрительно обследовать, узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

Ход игры: на 2 гранях куба прикреплены геометрические фигуры, воспитатель предлагает детям рассмотреть геометрические фигуры, движением руки обвести контуры фигур, назвать их. Воспитатель предлагает детям соотнести геометрические фигуры с предметами окружающего мира, найти картинку и с помощью липучки прикрепить на соответствующую грань куба (в игре могут участвовать сразу 2 ребёнка).

2. «Угости лягушонка Прыг-Скока витаминками»

Цель: формировать умение детей различать и называть основные цвета (красный, зеленый, желтый, синий); умение выделять цвет предметов, сравнивать предметы по цвету, выбирать из группы предметы заданного цвета и распределять их по группам;

Ход игры: на 1 гранях куба изображен лягушонок с прорезью. Детям необходимо в прорезь опустить «витаминку» предварительно назвав ее цвет (в игре участвуют 4 ребёнка).

3. «Сложи фигуру»

Цель: закрепить цвета и научить складывать фигуры и изображения предметов из счетных палочек.

Ход игры: воспитатель обращает внимание на грань Куба с образцами геометрических фигур, предлагает сделать такие же, соблюдая цветовое решение. Одновременно могут играть 3-4 ребенка.

4. «Головоломка» - игра-вкладыш.

Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 2-3-4 лет. Учить детей различать цвета, правильно называть геометрические фигуры, развивать зрительную память, пространственное мышление, мелкую моторику рук.

Ход игры: вариант №1: (индивидуальная работа) - ребенку выдаются «заплатки». Ребенок должен подобрать нужную «заплатку» (по рисунку).  Вариант 2: ребенок выбирает на грани Куба окно, а воспитатель достает по одной «заплатке» из мешочка и спрашивает - «чья заплатка?» (по принципу ЛОТО).

5. «Один-много»

Цель: закрепить представления о количестве и счёте, сравнивать количество предметов и устанавливать соответствие между количеством предметов, числом.

 Ход игры: на грани куба выставлены карточки с обозначениями «один» и «много». Воспитатель предлагает детям определить сколько предметов на картинке и положить в нужный карман.

Данное пособие используется в организованной образовательной деятельности при решении задач формирования математических способностей в индивидуальной и в самостоятельной деятельности детей.

Пособие представляет собой куб с 6-ю гранями, выполненный из картона с комплектом приложений для игр.

Математический  куб - многофункциональное пособие, преимущество его, заключается в том, что это пособие можно использовать для любого вида деятельности, оно мобильно - его можно использовать за столом, на коврике. А главное, что после выполнения задания, куб можно перевернуть и проверить друг друга.

Куб интересный, приятный на ощупь, вызывает положительные эмоции у детей, настраивает на игру, у детей появляется желание заниматься, потому что есть возможность выполнять разные виды заданий в игровой форме.