НОД ФЭМП "Электроприборы"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

по формированию элементарных математических представлений

для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет

«Бытовые приборы»

Цель: показать знания и умения детей, полученные в течение года по формированию элементарных математических представлений.

Образовательные задачи:

закрепить порядковый и обратный счёт в пределах 5;

-учить выкладывать числовой ряд до 5;

-закрепить знания о составе чисел в пределах 5;

ХОД

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня прекрасный день. Я вижу Ваши улыбки на лице, значит наше занятие пройдет замечательно Вы готовы? (Ответы детей)

Ребята, а вы знаете, что я сегодня принесла с собой к Вам в гости? Не знаете? (Ответы детей)

А хотите узнать? (ответы детей).Сегодня по дороге к\ в детский сад, я повстречала по дороге почтальон а Печкина. А вы знаете кто такой почтальон Печкин? (ответы детей)  И он просил передать ребятам из группы (Название группы) посылку. Ребята, а хотите узнать, что в ней? ( Ответы детей)

Воспитатель: - Смотрите ребята, а здесь ещё письмо (на посылке). Предлагаю прочитать письмо, и тогда мы узнаем, кто отправил нам посылку.

«Здравствуйте ребята, пишет вам почтальон Печкин из деревни Простоквашино. В доме у кота Матроскина и собаки Шарика приключилась беда. Поломались все бытовые приборы. И для того, чтобы их починить нужно, нужно отгадать загадки. Ребята, Вы  готовы помочь Печкину и его друзьям наладить бытовые приборы

Дети: -Да.

1. Он квартиру убирает, пыль и мусор обожает (пылесос) Ребята, а какого цвета пылесос? На какую геометрическую фигуру похож бытовой прибор?

2. Что же это за окно?
В нём мультфильмы и кино,
Зоопарк и карнавал…
Выбирай любой канал!  (Телевизор) На какую геометрическую форму похож телевизор? А какого цвета?

3. Охлаждает он продукты:
Зелень, молоко и фрукты...
Воду в лед нам превратит,
Свежим мясо сохранит! (холодильник) А какого цвета этот бытовой предмет, кто мне скажет? И какого цвета?

4. Гладит все, чего касается, А дотронешься - кусается (утюг) Ребята, на какую по Вашему мнению геометрическую фигуру похож утюг? И кого цвета?

5.На меня вы посмотрите
И всего на миг замрите.
Мною ваш портрет отснят.
Кто я?
(фотоаппарат)  А этот бытовой прибор на какую геометрическую форму похож? И какого он цвета?

Воспитатель: - Молодцы ребята правильно отгадали все загадки. Сейчас мы с Вами посмотрим что же находится в посылке.

Воспитатель поочерёдно достаёт из коробки электроприборы : Просить детей назвать их. Выяснять количество предметов :

Воспитатель:  Ребята, давайте посчитаем сколько всего бытовых предметов прислал нам почтальон Печкин?

Сколько утюгов? (Ответы детей)

Сколько фотоаппаратов (Ответы детей)

Сколько телевизоров (Ответы детей)

Сколько холодильников (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень внимательные, выполнили задание почтальона Печкина. А теперь самое время отдохнуть.

 «Электроприборы»

Что за шум на кухне этой?  (Сгибание мизинцев)

Будем жарить мы котлеты. (Сгибание безымянных пальцев)

Мясорубку мы возьмем (Вращение средних пальцев вокруг друг друга)

Быстро мясо провернем. (Вращение указательных пальцев вокруг друг друга)

Миксером взбиваем дружно (Вращение больших пальцев)

Все, что нам для торта нужно, (Соединение мизинцев)

Чтобы торт скорей испечь, (Соединение безымянных пальцев)

Включим мы электропечь. (Соединение средних пальцев)

Электроприборы – это чудо! (Движение указательными пальцами)

Жить без них нам было б худо. (Пожимаем плечами)

Воспитатель:  Ребята, у почтальона Печкина осталось  еще одно задание для Вас. Вы готовы его выполнить?

Ответы детей

Воспитатель: Замечательно. Для этого Вам необходимо пройти за столы. У Вас на столе приготовлены карточка с изображением бытовых приборов, и маленькие окошки с цифрами. Ваша задача посчитать сколько бытовых приборов изображено на карточке, и  поставить правильную цифру под ними. Ребята обратите внимание на маленьких окошках с цифрами , с обратной стороны наклеены липучки, и такие же липучки находятся в таблице в пустых окошках. Они приклеены для того, чтобы Вам было удобно выполнять задание.   Например 2 утюга, какую цифру нужно поставить 2. Верно.

Воспитатель: Ребята, какие Вы умницы! Выполнили все задания! Пришло время подвести наше занятие к концу.

Рефлексия

1.  Кто прислал посылку?

2. Какие бытовые приборы были в посылке?

3. Сколько утюгов было в посылке?

4. Что Вам понравилось больше всего в нашем занятии?

5. Ребята,  а ваши мамы используют бытовые приборы? (Какие?)