Веселый круг друзей
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Веселый круг друзей

 (совместное мероприятие детей и родителей)

Оборудование:

- листы ватмана

- гуашевые наборы

- блюдца

- вода и емкости для нее

- кисточки

- губка

- полотенца

Сегодня наша встреча проходит в рамках проекта: «Семь мостов к пониманию». Целью которого является: гармонизация детско– родительских отношений, сплочение родителей и детей.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. В рифмованных пальчиковых и жестовых играх содержание стихотворения изображается с помощью движения рук и пальцев.

Такие забавы очень увлекательны. Они способствуют развитию творческой активности, мышления, речи, мелких мышц рук. Вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Сегодня и мы с вами поиграем.

Для начала сделаем разминку. Проведем массаж кистей рук и пальчиков.

1. «Мельница» (круговые движения кистей рук)
2. «Тянем – потянем, тянем – потянем» (будим пальчики, гладим их)

Папы, мамы, девочки и мальчики

Покажите пальчики.

Пальчики уснули,                                                      Имитация по тексту

В кулачок свернулись                                                пальчиками

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять

- Пальчики шли – шли – шли и встретили лошадок.

В чистом поле без оглядки                                   Показать пальцами прыжки

Мчатся быстрые лошадки.                                    лошадок в воздухе.

Цок – цок – цок, цок – цок – цок -                        Цоканье язычком.

Скачет резвый табунок.

(дети вместе с родителями двигаются по залу). Останавливаются.

Ветер воет: «У – у – у,                                    Покачивание рук и пальцы

Листья с веток оборву!»                                 разведены в стороны.

Ветер листики сдувает,                                  Дуем на пальцы, они шевелятся

Их по двору гоняет.                                        (ветер дует).

Я листочки подмету,                                       кистями рук подметаем

Я порядок наведу и                                          в воздухе «листья».

Задание найду.

(дети и родители садятся за столы)

Каждая семья выбирает небольшое стихотворение. С помощью ладошки изобразить иллюстрацию к стихотворению (Динозаврик, осьминог, пенек, лошадка и т.д.).

СТИХИ

***                                                         ***

Динозаврик – малышок             Сына папа-осьминог целый час догнать не мог

Улыбается спросонок:               Еле-еле осьминожка успокоился немножко,

Мама рядом, папа рядом -              Потому что надо спать,

Что еще для счастья надо?             Ножкам надо отдыхать.            

***                                                               ***

На полянке есть пенек,                   Мы вместе с подружкой рисуем загадку,

Он не низок, не высок.                   Ладошку, другую прижмем по порядку.

Посмотрите – ка, ребятки,              Добавим кружков, украсим их снова –

Что растет на нем? Опятки!           И вот уже бабочка наша готова.

***                                                                      ***

Мчится быстро, со всех ног               Распустился в чаше аленький цветок,

Под водой морской конек.                Светит, как жар-птица, каждый лепесток.

Вот застрял в траве густой,               Вот такое чудо. На моем листе

Я кричу: «Попался, стой!»                Оживает сказка в полной темноте.

***                                                                      ***

Присмотритесь-ка получше:            Слониха слоненку цветы подарила,

Это кактус. Он колючий.                  А после на ушко еще говорила:

А когда дожди пойдут,                     «Ты кушай получше, мой славный сынок,

Все колючки расцветут.                   Чтоб сильным, как папа, ты вырасти смог»            

Совместное творчество взрослых и детей по созданию главных героев выбранных стихотворений.

Затем выставляются работы для общего обозрения. Выставка. Любование. Обсуждение.

3. Возвращение в детский садик.

Все садятся на лошадок.

В чистом поле без оглядки                                   Показать пальцами прыжки

Мчатся быстрые лошадки.                                    лошадок в воздухе.

Цок – цок – цок, цок – цок – цок -                        Цоканье язычком.

Скачет резвый табунок.

4. Все дети и родители берутся за руки и говорят: «Спасибо всем за то, что нами прожито сегодня!»