презентация Игрушки вашего ребёнка
материал по теме

Слайд 1

Презентация для родителей «Игрушки вашего ребёнка» часть1

Слайд 2

«Каждая игрушка без исключения должна радовать ребенка своим внешним видом, яркостью, декоративностью, оригинальностью. Игрушки потому и делают художники, что каждая из них –произведение искусства, воспитывающее в ребенке художественный вкус, влияющий на его эмоциональный тонус и, в конечном счете, формирующее его будущее эстетическое мировоззрение». Б.Бродский

Слайд 3

Игра- самостоятельная детская деятельность, которая формируется в ходе воспитания и обучения ребенка. Она способствует освоению им опыта человеческой деятельности, формирует качества личности, необходимые будущему школьнику. Игра детей не отделима от игрушки. Игрушка- это специально предназначенный предмет для детских игр, она приближает игру к действительности, помогает ребёнку осуществить свой замысел и помогает взрослым подготовить ребёнка к школе. Главная задача -научить ребенка действовать с игрушками. С их помощью дети узнают о цвете, форме, объеме, социальных ролях, быте, природе.

Слайд 4

К изначальным игрушкам педагог –исследователь Аркин относит: Звуковые- трещотки ,жужжалки, бубенцы, погремушки и т.д.; Двигательные- волчок, мяч, змей, примитивные варианты бильбоке; Оружие- лук, стрелы, бумеранги; Образные- изображение животных, кукол; Верёвочку, из которой делают различные, порой замысловатые фигуры .

Слайд 5

Виды игрушек: 1.образные, или сюжетные Людей, животных, разные предметы домашнего обихода, мебель, посуда. Главное место отводится кукле. Кукла помогает ориентироваться в форме, величине, материале, цвете, движениях и т.д. Куклы-герои сказок несут в себе стабильную нравственную характеристику: Иванушка-дурачок, Буратино- хорошие, баба Яга, колдунья -плохие. Игра с такими игрушками становится своеобразной школой социальных отношений.

Слайд 6

2.Технические игрушки: без механизмов, с ручным управлением, заводные. Это-транспорт, конструктор, всевозможные технические агрегаты (роботы, кувыркающаяся обезьянка). Тинина Е.А. подразделяет их на три вида Технико- сюжетные,демонстрирующие производственные процессы или законы физики, химии и др. наук Конструкторы, строительные наборы Полуфабрикаты для конструирования и технического изобретательства

Слайд 7

Игрушки первой группы предназначены для сюжетно-ролевых игр детей . Ребёнок закрепляет представление о назначении машины, учится управлять ею, запоминает отличительные признаки внешнего вида.

Слайд 8

Игрушки второй группы. В них не столько важен внешний вид, сколько механизм действия и результат- продукция, получаемая ребёнком.