режим жизнедеятельности детей 1 мл гр холодный период года
методическая разработка (младшая группа) по теме

Время

Режимные моменты

Содержание

6.30-8.00

Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми.

Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные  игры.

8.00- 8.30

«Художественная литература», чтение песенок, потешек.

Беседы: «Коммуникация», «Социализация», «Познание» Встреча с природой: «труд», «Познание»

8.30- 8.40

«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»

Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» коррегирующая гимнастика

8.40- 8.45

«Моем с мылом чисто-чисто»

Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»

8.45- 8.55

Приятного аппетита!

Завтрак: «Здоровье». «Социализация»

8.55- 9.00

Минутки игры

Игровая деятельность детей

9.00- 9.30

Непосредственная образовательная деятельность

Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные

9.30- 9.45

Подготовка к прогулке

Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»

9.45-11.30

Прогулка «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»

«Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.

11.30- 11.45

Возвращение с прогулки. «Умывай-

ся, не ленись – чистым  за обед садись!»

Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд».

11.45-12.00

«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»

Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»

12.00-12.10

Подготовка ко сну

«Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».

12.10-15.10

«Это время - тишины – все мы крепко спать должны!»

Создание тихой, благоприятной обстановки для сна

15.10-15.30

«Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»

«Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»

15.30- 15.40

«Это время – простокваш, в это время – полдник наш!»

Полдник. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»

15.40-16.10

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции обра-

зовательных областей, самостоятель

ная деятельность в центрах активности

Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая  игровая деятельность)

16.30-18.00

«Ну а вечером опять мы отправимся гулять!»

Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность»,  «Коммуникация», индивидуальная работа.