Мануальные физкультминутки и пальчиковая гимнастика для детей 5-7 лет.
статья по теме

Мануальные физкультминутки и пальчиковая гимнастика для детей 5-7 лет.

«Ум ребенка находится на кончиках пальцев», — говорил

                                                                     В. А. Сухомлинский.

И с этим высказыванием не поспоришь. Период от рождения до школьного возраста является самым благоприятным для формирования умений и навыков.

Модные тенденции раннего развития заставляют родителей искать все новые методы обучения детей. Однако многие порой забывают, что ведущим видом деятельности для ребенка является игра.

Поэтому нужно обращать внимание на способы развития интеллекта, навыков и умений, которые будут соответствовать, прежде всего, возрасту ребенка.

Если с пальчиковыми играми для малышей все понятно: они незамысловатые, носят больше развлекательный характер, то пальчиковая гимнастика для ребят 5-7 лет должна стать хорошим подспорьем в подготовке к письму.

Нельзя не сказать о том, что развитие речи напрямую связано с манипулятивной способностью руки, и значение пальчиковой гимнастики при этом играет важную роль.

Тип игр-упражнений характеризуется полезностью для развития тех или иных индивидуальных особенностей ребенка (внимание, память, зрительно-моторная координация, мелкая моторика и т.д.). Целью игр-упражнений, связанных с деятельностью руки, является концентрация внимания ребенка на мануальном способе выполнения того или иного игрового действия. Игры данного типа могут представлять собой комплекс специальных занятий или особых форм обучения, в которых эффективно решаются учебно-воспитательные задачи. Игры-упражнения снимают тревожность, позволяют детям преодолевать изолированность в общении и ощущение неудачи в учебной деятельности, хорошо развивают тонкие движения пальцев, мышцы предплечья, глазомер.

Правила проведения пальчиковой гимнастики

1)Занятие нельзя проводить, когда ребенок болен, устал или находится в плохом настроении.

Несоблюдение данного правила может надолго отбить у вашего ребенка желание заниматься. Практика показывает, что подобные занятия неэффективны;

2)У ребенка должен быть свой рабочий уголок. Лучше всего, если это будет хорошо освещенное место, возможно, письменный стол и удобный, подобранный по росту, стул;

3)Необходимо исключить все отвлекающие факторы: посторонние разговоры, работающий телевизор, игрушки;

4)Занятия должны носить игровой характер, иначе они просто наскучат ребенку;

5)Продолжительность занятия не должна быть больше 7-10 минут.

Особенности пальчиковой гимнастики для детей 5-7 лет

Начиная с 5 лет, пальчиковая гимнастика для детей сводится к более сложным манипуляциям. Ребят просят рассказать с помощью рук стихотворение, или спеть песенку, где приходится часто менять фигуры.

В этом же возрасте становятся возможными упражнения, где необходимо совмещать пальцы рук в определенной последовательности 1 и 2, 1 – 3 и так далее на одной руке, потом на другой, далее на обеих одновременно. Самыми интересными для дошкольников являются задания, в которых просят изобразить какое-либо животное с помощью рук и дополнительных материалов.

Проводя занятия, нужно обращать внимание на:

• качество составленной фигуры;
• движения отдельных пальцев, координацию;
• совместную работу кисти и пальцев;
• умение удерживать предметы пальцами.

Чем занять? Пальчиковая разминка

Для ориентирования родителей, которым интересен данный метод развития ребенка и его подготовки к школе, можно отметить некоторые виды упражнений, они, несомненно, принесут большую пользу

Отлично подойдет для работы стихотворение Е. Серебровой:

«Как у нашей Галечки

Есть на ручках пальчики.

Есть мизинчик, безымянный,

Средний, указательный

И большой. Их имена

Запомним обязательно.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинай считать опять.

Пять, четыре, три, два, раз.

Сколько пальчиков у нас? »

В настоящее время можно найти огромное количество стихотворений, под которые ребенок с удовольствием будет выполнять упражнения.

Упражнения для пальчиковой гимнастики

«Колечки»
Сомкнуть указательный и большой пальцы правой руки, а на левой – большой палец и мизинец. Получилось два «кольца». Пальцы рук ребенок должен сомкнуть так, чтобы на каждой руке поочередно получались «большое» и «малое» колечко.

«Кулачки»
Ребенок сгибает руки в локтях, кладет их на стол. Сначала в медленном, а потом и в быстром темпе сжимает-разжимает кулаки. Упражнение выполняется до появления усталости. Затем руки нужно встряхнуть и расслабить.

«Моторчик»
Ребенок сцепляет руки в замок, начинает вращать большие пальцы друг вокруг друга, увеличивая темп.

«Ухо-нос»
Правой рукой держать кончик носа, а левой — противоположное ухо, затем одновременно поменять положение рук.

«Слон»

На прогулку вышел слон,      

(Средний палец правой руки – «хобот»)

Хоботом качает он.  

(Все остальные пальцы – «ноги» слона) 

Топ-топ, топ-топ…          

(Слон должен идти, опираясь на все четыре ноги, не касаясь хоботом земли.)

Говорю слону я: «Стоп!»      («Слон» останавливается.)

Можно изображать слона попеременно левой и правой рукой.

  «Лодочка»

Две ладошки прижму, И по морю поплыву. (Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы) 

Две ладошки, друзья, - Это лодочка моя. (Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт") 

Паруса подниму, (У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)

Синим морем поплыву. (Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой") 

А по бурным волнам Плывут рыбки тут и там. (Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - "рыбки плывут")      

 Мышка Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками крадущиеся движения)

На замочек заперлась. (Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками) 

В дырочку она глядит, (Делаем пальчиками колечко) 

На заборе кот сидит! (Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

«Шла кукушка» 

Шла кукушка мимо рынка,

 (Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.) 

У неё была корзинка, (Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.)

 А корзинка на пол - бух! (Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.) 

Полетело (Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи.

Десять (девять, восемь ит.д.) мух!

 Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)

В настоящее время родители могут найти не один десяток упражнений для пальчиковой гимнастики. Главное, конечно, не это. Эффективность подобной зарядки будет высока лишь в том случае, если ребенок будет увлечен.

Для этого родители сами должны включиться в игру и стать лучшими учителями для своих малышей. И всегда помните, уважаемые родители, цели и задачи пальчиковой гимнастики -помочь вашему ребенку полноценно развиться.

Желаю успехов!