Консультация для родителей "А знаете ли вы ,что...?"
консультация на тему

      Название игры

             Цель игры

  Содержание игры

«Зеленый город»

Дать первоначальные знания  об экологических  проблемах  в городе, санитарии в городе.

Предлагаются карточки, необходимо собрать максимальное количество карточек в своей зеленой зоне. Игроки в свой ход бросают кубик и перемещают фишки по кружкам игровой дорожки в соответствии с очками,  выпавшими

на кубик и выполняют определенные действия.

«Кто спрятался»

« Что сначала, что потом?»

Учить детей отгадывать загадки о домашних животных, ориентироваться на характерные признаки.

Закрепить последовательность процесса создания хлеба.

Отгадывать загадку и рассказывают о животном. Воспитатель использует  «Чудесный мешочек» он открывается в том случае, если дети не только отгадывают загадку о коком – либо животном, но и поют о нем знакомую потешку и рассказывают о нем.

Правильно подбирать картинки с подходящими картинками, располагать  их в правильной последовательности. Дети объясняют, почему они выбрали именно эти картинки.

«Зоопарк» ( лото)

Научить детей различать и называть некоторых диких и домашних животных, корм, которым они питаются.

Ведущий берет по одной цветной карточке и показывает игрокам, предлагает  угадать какой черно- белой картинке она принадлежит.

Кто быстрее соберет картинку.

«Кто в лесу живет»

Закреплять представления о диких животных ,учить различать животных по внешнему облику. Развивать логическое мышление, зрительную память.

Предлагается детям набор карточек необходимо разложить правильно, зная место обитания животных.

«Парочки»

«Вершки и корешки»

Развивать логическое мышление, зрительную память, внимание.

Закреплять знания детей  о том, что в овощах есть съедобные корни- корешки и плоды- вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки,  упражнять в составлении целого растения из его частей.

Собрать вместе карточки с определенной тематикой, на  какую тему нужно собрать картинки. Выигрывает тот, кто быстрее соберет.

Уточнять вместе с детьми знания о том, что у растений  есть вершки корешки, у некоторых овощей  съедобны и вершки и корешки. Нужно подобрать картинки правильно.

«Соберемся на прогулку»

Закреплять знания детей о приспособлении людей к сезонным изменениям в природе.

У каждого ребенка сюжетная картинка. Дети называют , что изображено на ней, что необходимо для прогулки.

«Кто скорее соберет»

Учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакций на слова воспитателя, выдержку, дисциплинированность.

«Вкусная и здоровая пища»

Учить детей распределять продукты по степени их полезности для организма человека. Закреплять

Предлагаются картинки с изображением разнообразных

представления детей  о разнообразной пищи для человека( богатой витаминами, вкусной и полезной).

продуктов питания – овощи ,фрукты, конфеты, мясо и.т.д. Дети выбирают из всех продуктов только те которые полезны, много витаминов и которые полезны для здоровья человека (фрукты, овощи,  зелень).

          «Времена года»

Учить различать признаки времени года. Познавать  происходящие изменения в природе. С помощью поэтического слова показать красоту различных времен года, разнообразных сезонных явлений и занятия людей.

Дети должны показать картинку с  изображением того времени года, о котором говорится в стихотворении.