Телевизор или игра?
консультация (младшая группа) на тему

Телевизор или игры?

Малыши отражают в игре со сверстниками все, что они видят дома.

Выходной, выспаться бы! Но ненаглядное чадо подходит к вам в 8 утра, и вы даете «добро» на мультики. В течение дня телевизор тоже будет включен. А ведь дети, проводящие много времени у « телека»  потом плохо учатся, страдают ожирением. Каждому возрасту свое время.

В 2-3 года лучше совсем не смотреть телевизор. Мозг к этому не готов.

В период от рождения до трех лет у ребенка идет развитие всех основных психических процессов: памяти, внимания, речи, воображения. В эти годы мозг работает как никогда быстро и много. Просмотр телевизора – это очень быстрая смена картинок, которую надо расшифровывать. В итоге у малыша мозг перегружается и устаёт, наступает перевозбуждение, ребенок плохо спит, капризничает. Специалисты советуют исключить просмотр телевизора в этом возрасте. Дополнительная телевизионная нагрузка на мозг затормаживает развитие всех психических функций.

3-6 лет. Можно, только осторожно. Смотрите понемногу и вместе.

Ребенок уже способен постигать через мир телевидения реальный мир, от переизбытка просмотра телевизора страдают функции общения и речи, может развиться «телезависимость». Сильно страдает творческое мышление: ведь продукт, который предлагает телевизор - готовый, его не нежно переваривать и усваивать в отличие от книг и аудиозаписей. Но полностью исключать телевизор не надо. Человек-паук или  Смешарики обсуждаются детьми, и если ребенок не смотрит телевизор, это скажется на отношении к нему сверстников и на самооценке. Смотреть телевизор ребенку надо не более часа в день. Очень полезно смотреть мультфильмы и передачи вместе, обсуждать и делиться своими переживаниями по поводу происходящего на экране.

Близкие люди пример для подражания у детей. Пример может быть как плохим , так и хорошим. Лучший пример если вы сами не просиживаете часами у экрана. Помогите найти ребенку интересное занятие: прогулки, гости, игры. Совет: больше играть с детьми в сюжетные игры. Они развивают интеллект, речь, память, мышление, знания об окружающем мире.

Играя, ребенок учится ставить цель, вырабатывать план и находить средства для его выполнения, учится общаться со сверстниками. Первые сюжетные игры  имеют огромное значение для решения задач всестороннего воспитания детей младшего возраста. Сюжетная игра у малышей от 2 до 3 лет длится 3- 10минут. Дети, имеющие опыт игры(часто играют с родителями) могут играть 30 – 40 минут не отрываясь.

Первые сюжетно-ролевые игры для детей 2-3 лет: « Магазин» (овощи, фрукты), « Семья» , «Доктор», «Автомобилисты». Это игры, в которых ребенок может выполнять главную роль, конечно с помощью взрослого. Чем меньше ребенок, тем большая помощь  в игре требуется со стороны взрослого. Становясь старше, ребенок нуждается в более тонком  вмешательстве в игру.

Малыш, овладевший самостоятельной игрой, чувствует себя по- настоящему счастливым.