"Чем и как занять ребенка дома"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Консультация для родителей
«Чем и как занять ребёнка дома»

Вечера будних дней и выходные в жизни Вашего ребёнка всецело принадлежат Вам, самым близким и дорогим для него людям- родителям. Чем же заняться с ребёнком в это время? Почитать? Посмотреть новую телепередачу? Узнать что-то новое в Интернете? Различные игры – головоломки, ребусы. А может быть, отправиться в поход, в парк? Есть много настольно-печатных игр, шашки, шахматы, игра «Морской бой» и многие другие. Можно организовать кукольный театр, пригласив его друзей, к тому же их Вы узнаете получше. Ваш ребёнок с удовольствием поиграет с Вами в любую из них. Не откажется он и порисовать, и полепить, а возможно и что-то сделать своими руками в подарок близкому человеку, не потому, что у того день рождение, а просто так…
Вниманию родителей предлагаются игры, которые помогут не только удержать ребёнка на одном месте, а ещё вызовут положительные эмоции, научат размышлять, рассуждать вместе с мамой и папой (сестрой, братом, бабушкой, дедушкой). Пусть доброжелательное общение и добрые чувства всех членов семьи научат ребёнка интересно, увлекательно проводить своё свободное время, найти то занятие, которым, возможно, он будет заниматься в дальнейшей своей жизни.
«Угадай-ка!» 
Возьмите несколько предметов и внимательно рассмотрите их с малышом. Завяжите глаза шарфом. Заверните один из предметов в платок и предложите ребёнку наощупь определить, что он держит в руках. А теперь ваша очередь угадывать.
Игра способствует развитию тактильного восприятия, мышления, воображения  ребёнка.

«Маленький Шерлок Холмс»
Поставьте перед ребёнком 5-7 предметов. Предложите ему хорошенько их рассмотреть и запомнить. Затем попросите его отвернуться или крепко закрыть глаза, а сами уберите один предмет. Теперь малыш называет исчезнувший предмет, может описать его. Потом Ваша очередь запоминать предметы.
Игра помогает развить память ребёнка, внимание и мышление.
«Уличный разведчик»   (если вы идёте по улице)
Назовите ребёнку любую уже знакомую букву алфавита и покажите вывеску (или надпись на рекламном щите), в которой встречается эта буква (буква А, например, слово «Аптека»). Предложите ему найти другую вывеску, где есть такая же буква. Тот, кто не сможет найти подходящую надпись, пропускает ход.
Эта игра поможет развить у Вашего ребёнка произвольное внимание. Наблюдательность.
«Что можно сделать из…?»
В этой игре задаётся материал, из которого можно сделать разные предметы. Вы называете этот материал, например, дерево, а ребёнок придумывает как можно больше предметов (обычных и необычных), которые можно сделать из этого материала. Итак, что можно сделать из дерева? Вот небольшой перечень: стул, стол, шкаф, матрёшку, раму для картины, корабль, шахматы, лестницу…После этого «возьмите» другой материал.
Игра развивает воображение и творческое мышление, идёт накопление активного словаря.
«Пантомима»
Предложите ребёнку отгадывать Ваши пантомимы. Попробуйте изобразить:
- хитрую лису,
- медвежонка, который поедает мёд,
- весёлую обезьянку с бананом,
- трусливого зайчишку и т.д.
Объектом пантомимы могут быть не только животные, но также люди, выполняющие различную работу. Могут быть и предметы (неподвижные и двигающиеся) и многое другое. Пусть малыш называет версию за версией, пока не угадает или не приблизится к отгадке максимально близко. А затем пантомиму покажет Вам ребёнок.
«Это замечательно!» - скажете Вы, но…Но нужно срочно заняться домашним хозяйством, ожидаются гости и необходимо приготовить праздничный обед.
Как найти в этой ситуации компромисс?

«Разноцветное меню»
На кухне. Предложите малышу составить меню из продуктов одного цвета. Для начала вместе решите, сколько продуктов будет входить в меню. Например, «Красное меню» из трёх продуктов: помидора, перца, яблока.
И ребёнок рядом, и дело продвигается, да и в жизни пригодится.
Эта игра помогает развить логическое мышление и воображение ребёнка, способствует сенсорному развитию – усвоению сенсорного эталона цвета.
«Что любит Огненный дракон»
Предложите ребёнку представить, будто к вам в гости должен прийти сказочный герой. А гостей нужно обязательно угощать. Пусть малыш подумает, чем можно угостить героя. Например, дракону, наверное, нужно есть много перца, чтобы лучше полыхать огнём. А Красная Шапочка?
Эта игра поможет Вам развить логическое мышление ребёнка и его воображение.
Каждому ребёнку для полного и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания, в атмосфере  признанного  родительского  авторитета, который принимается ребёнком как должное. Очень важно не потерять такое абсолютное доверие со стороны ребёнка. А для этого родители должны серьёзно относиться к своим словам и поступкам, не допускать расхождения слов с делом. Важно создавать эмоционально -положительную атмосферу в семье, соблюдать педагогический такт в отношениях с детьми, нельзя, чтобы ребёнок был «одиноким» дома. Семья – это школа воспитания чувств. В семье воспитываются чувства любви, сопереживания, радости, уважения. Добрые чувства побуждают ребёнка к действию, развивают в нём активность, отзывчивость. Положительные эмоции – большая нравственная сила, о воспитании которой семья заботится с первых дней появления ребёнка на свет.  Совет: учите и воспитывайте играя, находите время для своего ребёнка, даже если у Вас много дел. Кто же, если не Вы?

Литература:

Э.Н. Петлякова, С.Н. Подгорная «Развиваем воображение и творческое мышление»;

О.Л. Зверева, Т.В. Кротова «Родительские собрания в ДОУ»;

Л.Е. Осипова «Родительские собрания в детском саду».