Консультация для родителей: «Экологическое воспитание дошкольников»
консультация на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №80 «СВЕТЛЯЧОК»

Консультация для родителей:

«Экологическое воспитание дошкольников»

Воспитатель: Анисимова Н.Е.

                                                         г. Нижневартовск                                                                                                    

Экологическое воспитание дошкольников

Как можно раньше и до конца жизни. Именно так можно определить возрастные границы важнейшей в наше время проблемы – экологического воспитания людей. Основное содержание экологического воспитания дошкольников – «формирование… осознано- правильного отношения к природным явлениям экологизации учебно- воспитательного процесса:                         1. Овладение педагогами передовым опытом экологического воспитания и обучения и их постоянное самообразование, и повышение экологической культуры.

2. Активное участие родителей, интеграция экологического воспитания в дошкольном учреждении с семейным экологическим воспитанием.

3. Знание экологических особенностей родного края и организация в зависимости от возможностей дошкольного учреждения внутренней и внешней природных зон.

4. Организация исследовательской и природоохранной деятельности дошкольников на основе сочетания посильного для них труда с игровыми ситуациями.

Главная цель экологического воспитания и образования- воспитать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными , любить и беречь природу (землю, воду, воздух, флору, фауну), по – хозяйски, а значит, бережно распоряжаться ее богатствами.

Задачи экологического воспитания:

- Формировать у детей умений и навыков по уходу за растениями и животными;

- Руководство их чувственно- эмоциональными реакциями на окружающую среду;

- Воспитывать любовного, заботливого отношения к природе;

- Воспитание эстетических и патриотических чувств средствами природы;

- Установление взаимопонимания и взаимоуважения между педагогами и детьми, их родителей;

- Развитие творчества, воображения, мышления, внимания;