Главные вкладки

    Круглый стол «Доверительное отношение между воспитателем и родителями»
    материал на тему

    ЗАСЕДАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА

    «ВСТРЕЧАЕМ ПРАЗДНИК ВЕСЕЛО»

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon mdou.doc51 КБ

    Предварительный просмотр:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    «ДЕТСКИЙ САД №3 г. ДМИТРИЕВА»

    КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

    Круглый стол

    «Доверительное отношение

    между воспитателем и родителями»

     подготовила воспитатель

    Милютина Светлана Ивановна

    ЗАСЕДАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА

    «ВСТРЕЧАЕМ ПРАЗДНИК ВЕСЕЛО»

    Цели: обогащение эмоционального и двигательного развита детей; знакомство родителей с играми, которые можно предложить детям на семейном празднике; развитие навыков позитивного взаимодействия родителей и детей при организации праздника, развитие доверительного отношения между родителями и воспитателем.

    Ход мероприятия

    I. Вступительная часть

    Ведущий. Сегодняшнее заседание родительского клуба посвящено особым дням нашей жизни — праздникам. Праздники, конечно, любят все, и особенно дети. О том, как организовать праздники для детей в семье, мы сегодня с вами поговорим, а также поиграем в игры, которые можно предложить детям на семейном празднике.

    У каждой семьи есть свои традиции и должны быть свои семейные праздники. Они объединяют, сплачивают семью, возможность проявить любовь и заботу друг о друге, сделать необычно уютным и красивым свой дом. Можно устроить праздник для детей и просто по какому-либо случаю, ведь ожидание праздника для ребенка - это жизнь в преддверии маленького чуда. Поэтому важно, чтобы он обязательно запомнился как счастливый и радостный день. В подготовке таких праздников нет предела фантазии, творчеству и детей, и взрослых. Главное, что должно быть на каждом празднике, — это та душевная радость, которую мы особенно щедро дарим в эти дни друг другу.

    Праздник нельзя представить без веселого застолья, без самых разных игр и развлечений. Но если накрыть праздничный стол умеют в каждой семье, то интересные детские игры и развлечения помнят далеко не все.

    Я предлагаю вам сегодня отметить день рождения группы веселыми играми, сюрпризными моментами и, конечно, чаепитием.

    I. Проведение игр

    1. Игра «Словарь вежливых слов»

    Ведущий.     Придумано кем-то просто и мудро -

    При встрече здороваться: «Доброе утро!»

    «Доброе утро!» - солнцу и птицам.

    «Доброе утро!» — улыбчивым лицам.

    И каждый становится добрым, доверчивым...

    Пусть доброе утро длится до вечера.

                 Н. Красилышков

    Итак, отгадайте вежливые слова.

    • Зазеленеет старый пень, когда услышит: добрый... (день)
    • Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...

    (здравствуйте)!

    • Растает даже ледяная глыба от слова теплого... (спасибо).
    • Когда бранят за шалости, мы говорим прости... (пожалуйста).
    • Если больше есть не в силах, скажем маме мы... (спасибо).
    • И во Франции, и в Дании говорят, прощаясь... (до свидания).

    •        Всем вам с большой любовью желаю крепкого... (здоровья).
    2. Игра «Звериные приветствия»

    Очень правильно, очень мудро,

    Да не будет помехой лень,

    Утром говорить всем «доброе ... (утро)»,

     Ну а днем говорить «добрый... (день)».

    И ломать тут голову нечего,

    Надо просто быть добрым очень.

    Вечером мы скажем «добрый... (вечер)»,

     Пожелаем на ночь: «доброй... (ночи)».

    Ведущий. Ребята, как вы думаете, животные здороваются другом? Я думаю, что да. Как здороваются, например, хрюшки.

    Дети: Хрю-хрю!

    Ведущий. Как приветствуют друг друга собаки?

                    Дети: Гав-гав!

                     Ведущий. А петухи?

                    Дети: Ку-ка-ре-ку!

    Ведущий. Кукушки?

    Дети. Ку-ку!

    Ведущий. А лягушки?

    Дети. Ква-ква!

    Ведущий. Вороны?

    Дети. Кар-кар!

    Ведущий. Ну а волки?

    Дети. У-у-у!

    3. Игра «Веселые грибники»

    Дети делятся на две команды: «грибы» и «грибники». «Грибники» по парам рассаживаются на скамейке, «грибы» рассыпаются по площадки и присаживаются на корточки. Во главе с ведущим дети-«грибы» исполняют считалочку.

    Меж еловых мягких лап

    Дождик кап, кап, кап.

    (Дети хлопают в ладоши.)

    Где сучок давно засох -

    Серый мох, мох, мох.

    (Дети потирают ладоши.)

                                Где листок к листку прилип,

    Вырос гриб, гриб, гриб.

    (Дети поднимаются.)

    Ведущий.     Кто нашел его, друзья?

    «Грибники».

    Это я, я, я!

     «Грибники» ловят «грибы» парами, взявшись за руки, как бы помещая их в корзину.

    1. Игра «Слово на ладошке»

    Все участники встают в круг, берутся за руки, произносят считалку. Мы найдем слова везде: И на небе, и в воде, На полу, на потолке, На носу и на руке. Вы не слышали такого? Не беда, играем в слово. На ком считалочка закончилась, «ищет» слова на небе, на земле, в шкафу, в супе и т. д., «передает» слово соседу, тот — своему соседу и т. д.

    5.        Игра «Вот такая вот петрушка»

    Ведущий говорит текст, а дети после каждой строчки хором проговаривают в заданном ритме определенные слова и сопровождают их* жестами, которые показывает ведущий.

    Ведущий.     Заиграла погремушка.

    Дети (хлопают в ладоши).

    Хлоп! Хлоп! Хлоп!

    Ведущий.     Вдруг затопала Марфушка.

    Дети  (топают).

    Топ! Топ! Топ!

    Ведущий.     И заквакала лягушка.

    Дети  (изображают лягушат).

     Ква! Ква! Ква!

    Ведущий: Ей ответила болтушка.

    Дети (кивают головой).

    Да! Да! Да!

    Ведущий:  Застучала колотушка.

    Дети  (изображают молоточки).

    Тук! Тук! Тук!

    Ведущий:  Вторит нам в ответ кукушка.

    Дети (складывают ладоши рупором).

    Ку! Ку! Ку!

    Ведущий. Запалила громко пушка. Дети  (ударяют кулаками по груди).

    Бах! Бах! Бах!

    Ведущий: И заохала старушка.

                  Дети   (хватаются за головы).

                   Ах! Ах! Ах!

    Ведущий.     Замычала и телушка.

    Дети  (показывают рожки).

    My! My! My!

    Ведущий.     Завизжала с нею хрюшка.

                  Дети  (показывают пятачки).

                  Хрю! Хрю! Хрю!

    Ведущий.  Зазвенела побрякушка.

    Дети  (стучат по коленям).

    Бряк! Бряк! Бряк!

    Ведущий. Заскакала попрыгушка.

    Дети (прыгают).

                      Прыг! Прыг! Прыг!

    Ведущий.   Вот такая вот петрушка.

                   Дети (хлопают над головами).

                  Все! Все! Все!

    6.        Интермедия «Здравствуйте!»

    Появляются клоуны - Ириска и Клепа.

    7.        Игра «Кто громче хлопнет?»

    Проводят клоуны.

    Клепа.        Хлопать кто умеет громко?

          Все мальчишки иль девчонки?

          Чтоб узнать, кто прав из нас,

         Мы похлопаем сейчас.

         Не жалейте пальчики,

         Дорогие мальчики!

    Ириска. А теперь дружнее, громче

             Пусть похлопают девчонки!

             Вместе. А теперь для победителей

             Пусть похлопают родители!

    8.        Игра «Волшебная коробочка»

    Проводят клоуны.

    Под музыку по кругу передается красивая большая коробка. Когда музыку выключают ребенок, у которого оказалась коробка, открывает ее и вынимает коробочку поменьше. Игра продолжается. В самой маленькой последней коробочке - приз.

    9.        Игра «Загадки в чемодане»

    Проводят клоуны.

    Все «отгадки» дарятся детям.

    Руками трогать не дают,

     Зато ногами ловко бьют. (Мячик.)

    Удивительный ребенок!

    Только вышел из пеленок.

    Может плавать и нырять,

    Как его родная мать. (Утенок.)

    Хвост с узорами, сапоги со шпорами.

    Песни распевает, время считает. (Петушок.)

    Он бывает с толокном,

    С рисом, мясом и пшеном,

    С вишней сладкою бывает.

    В печь сперва его сажают.

    А как выйдет он оттуда,

    То кладут его на блюдо.

    Ну, теперь зови ребят,

    По кусочку все съедят. (Пирог.)

     Угощения для детей и родителей.

    III. Заключительная часть. Чаепитие


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Статья: "Формирование партнёрских отношений между воспитателями и родителями группы,путём вовлечения их в образовательный процесс.

      Семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института,   которые тесно взаимодействуют, хотя их воспитательные функции различны....

    Консультация "Гармоничные отношения между ребенком и родителями"

    Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам ...

    Доверительные отношения между воспитателем и родителем

    Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, воспитатели должны проявить инициативу и понять, каким образом взаимодействовать с каждой отдельной се...

    Консультация для родителей"Отношения между ребенком и родителями."

    Данный материал поможет родителям понять как вести себя со своими детьми....

    ПРОЕКТ «Развитие адаптивной модели детского сада в условиях партнерских отношений между воспитателями, детьми и их родителями»

    Время изменилось. Изменились и взрослые, и дети. Поэтому  задача детского сада создать новые условия образовательной деятельности, которая позволит снизить психофизиологическую нагрузку у детей м...

    Акции в рамках проекта "Развитие адаптационной модели детского сада в условиях партнёрских отношений между воспитателями , детьми и их родителями"

    Время изменилось. Изменились и взрослые, и дети. Поэтому  задача детского сада создать новые условия образовательной деятельности, которая позволит снизить психофизиологическую нагрузку у детей м...