Родительская эмоциональная поддержка тревожных детей.
статья по теме

...

СИСТЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ 

ТРЕВОЖНЫМ ДЕТЯМ 

(советы родителям и педагогам) 

...

Прежде чем оказывать поддержку, нужно разобраться в своих чувствах, страхах, т.е. определить устойчивость своей позиции.

1. Предложите детям поделиться своими чувствами о мире. Взрослому можно начать самому:

o   мне грустно, что ее...

o   а что ты чувствуешь, когда слышишь (видишь)... — что ты думал об этом...

Многие дети не знают, что они чувствуют, пока не проговорят, не облекут свои чувства в слова.

Можно облечь свои чувства в рисунок. Слушайте ребенка, не перебивая, смотрите на него, он должен видеть в вас заинтересованного слушателя. После его рассказа завершите разговор ободряющей фразой: «Я надеюсь...».

2. Пусть дети знают, что они не одиноки со своими тревогами и страхами. Им надо дать почувствовать, что то, что они испытывают, естественно и нормально. Это испытывают все люди. Пусть знают, что учитель чувствует то же, что и они.

Расскажите о своих чувствах в какие-то кризисные моменты: «Ты испытываешь то, что когда-то испытывал я...»

После подобных разговоров детям становится значительно спокойнее.

3. Признавайте то, что вы не знаете, в этом нет ничего плохого. Вопрос ребенка означает проблему, просьбу, завуалированные мечты, которые он скрывает, может быть, даже неосознанно.

Пусть дети выражают свои страхи, сомнения - это важнее ответа.

4.  Не считайте, что взрослый должен избавить ребенка от страхов, проблем и других болезненных чувств. Они должны испытать то, что испытывают, но им надо помочь понять, что они не одиноки.

5.  Не лишайте ребенка радости принять решение, что делать в жизни. Когда он почувствует, что сам может сделать выбор, он обретет уверенность.

6.  Радуйтесь жизни вместе с детьми, играйте, наблюдайте, трудитесь, читайте. Помните, что вы тоже были ребенком. Делитесь своими воспоминаниями о своем детстве и о том времени, когда ваш ребенок был малышом.

7.  Помните! Детям нужна вера в любовь.

Один раз в день все вместе, если это в школе, или в детском саду, или вдвоем, ребенок и взрослый, с чувством, негромко должны проговаривает слова:

-   я верю в себя;

-   я могу это сделать, если постараюсь;

-   сегодня я буду стараться изо всех сил;

-   у меня все получится.