Родительское собрание на темы:"За здоровьем в детский сад","Страна вообразилия, ""Экология для малышей"
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему

Средняя группа

ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД

(Родительское собрание № 1, сентябрь)

Предварительная работа:

• Подготовить комплекс игровой утренней гимнастики.
• Предложить родителям сделать небольшие сообщения о семейных способах закаливания ребенка в домашних условиях.
• Предложить родителям приготовить салаты из продуктов с большим содержанием витаминов, подготовить творческий рассказ о них.

Ход собрания

1.Формирование основ здорового образа жизни в детском саду.

Заведующий рассказывает родителям о физкультурно-оздоровительной работе детского сада, направлениях работы по формированию здорового образа жизни.

2.Игровая утренняя гимнастика.

Дети под руководством инструктора по физическому воспитанию демонстрируют комплекс игровой утренней гимнастики. Инструктор рекомендует родителям проводить такую гимнастику дома в выходные дни, предлагает выполнить отдельные упражнения вместе со своим ребенком.

3.Босиком к здоровью.

Выступление врача о способах закаливания детей дошкольного возраста. Воспитатель предлагает родителям обменяться семейным опытом закаливания детей.

4.В поход всей семьей.

Воспитатели предлагают семьям, пропагандирующим активные формы отдыха, поделиться своим опытом, продемонстрировать фотографии.

5.Витамины в детском питании.

Старшая медсестра рассказывает о необходимом детскому организму количестве витаминов и их источниках.

6.Презентация витаминных салатов.

Мамы представляют салаты с большим содержанием витаминов, объясняют, какие витамины есть в этом салате, для чего они необходимы. Родители получают рецепты салатов.

7.Обмен мнениями, вопросы по теме собрания.

СТРАНА ВООБРАЗИЛИЯ

(Родительское собрание №2, январь)

Предварительная работа:

• Подготовить детские рисунки на тему «Что приснилось муравью?».
• Подобрать материалы для теста, опорные картинки для сказки,
  материал для творческой мастерской.

Ход собрания

1. Что такое детское фантазирование и воображение?

 Воспитатель обращает внимание родителей на детские рисунки, рассказывает об истоках детского воображения, о развитии воображения в дошкольном возрасте, о значении воображения для творческого и познавательного развития ребенка.

      2.Как узнать, развито ли у ребенка воображение?

Педагог-психолог предлагает родителям выполнить тест, проанализировать полученный результат.

3.Как разбудить маленького волшебника?

Воспитатель знакомит родителей с творческими упражнениями для развития детского воображений.

4.О детском словотворчестве.

Логопед знакомит родителей с особым периодом в речевом развитии детей - «детским словотворчеством». Приводит интересные примеры из высказываний детей группы.

5.Давайте сказку сочиним…

Воспитатель предлагает всем вместе по опорным картинкам и словам сочинить сказку «Путешествие в страну Вообразилию».

6.Творческая мастерская.

Родителям предлагается нарисовать рисунки на тему «Что приснилось муравью?». По окончании работы каждый родитель получает рисунок своего ребенка на эту тему, сравнивает свои и детские работы. В конце собрания оформляется общая выставка родительских и детских рисунков.

7.Обмен мнениями, вопросы по теме собрания

ЭКОЛОГИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

(Родительское собрание №3, май)

Предварительная работа:

• Оформить выставку поделок из природного материала.
• Подготовить материалы для проведения викторины.

Ход собрания

1.Задачи и принципы экологическою воспитания детей.
Старший воспитатель рассказывает о содержании и значении

работы детского сада по экологическому воспитанию детей, обращает внимание на выставку детских работ, на взаимодействие родителя и ребенка в процессе общения с природой,

2.«Природа дарит чудеса».

Просмотр видеофильма «Психогимнастические упражнения на развитие позитивных эмоций по отношению к красоте природы». По ходу просмотра педагог-психолог комментирует действия детей.

3.Обогащение словаря дошкольника экологическими понятиями.
Выступление логопеда с рекомендациями по обогащению словаря ребенка летом.

4.Аквариум в детском саду и дома.

Советы воспитателя, как оборудовать аквариум о домашних условиях, привлечь ребенка к экологическим наблюдениям.

5.Экологическая викторина.

Воспитатели проводят с родителями экологическую викторину. Две команды отгадывают экологические загадки, рисуют экологические знаки, делают коллажи из природного материала.

6. Обмен мнениями, вопросы по теме собрания