Информация для родителей: "Взаимодействие учителя-логопеда и семьи при подготовке ребенка к школе"
консультация (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И СЕМЬИ при подготовке ребенка к школе Подготовила Учитель – логопед Попова Н. Ю.

Слайд 2

Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека.

Слайд 3

Учитель-логопед Воспитанники Педагоги Участники коррекционно-образовательного процесса Родители

Слайд 4

Семья, детский сад и школа в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Однако ребёнок – не эстафета, которую передаёт семья в руки педагогов. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй, детский садом и затем школой, в ходе которого корректируется воспитательная и обучающая позиция родителей и педагогов.

Слайд 5

Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к участию в работе детского сада, однако в реальных взаимоотношениях педагогов и родителей существует определенная дисгармония.

Слайд 6

Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребёнка. В семье он приобретает первоначальный опыт общения.

Слайд 7

Для того, чтобы партнёрство учителя-логопеда и семьи было наиболее действенным, необходимо чтобы обе стороны четко понимали первоочередные задачи, которые решаются в работе с родителями учащихся-логопатов.

Слайд 8

Знакомство с результатами логопедического обследования Знакомство с возрастными особенностями нервно-психического развития, этапами становления детской речи Знакомство с методами коррекционно-развивающего воздействия Информационное просвещение родителей

Слайд 9

Привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка или нарушения письменной речи Обучение родителей приемам коррекционно-развивающей работы с ребенком-логопатом Формирование у родителей и детей представления о готовности к обучению в школе Обучающее просвещение родителей

Слайд 10

Индивидуальные беседы Индивидуальные практикумы Просмотр индивидуальных занятий Тетрадь для домашних заданий (ДО) Анкеты Вовлечение родителей в образовательное пространство логогруппы (индивидуальные формы работы)

Слайд 11

Родительские собрания, консультации. Библиотека игр и упражнений. Групповые занятия Вовлечение родителей в образовательное пространство логогруппы (коллективные формы работы)

Слайд 12

Только тесный контакт и доверительные отношения с Вами, родителями обучающихся, способствует уменьшению детей-логопатов в школе.

Слайд 13

Спасибо за внимание!

Слайд 14

Презентация подготовлена по материалам интернет-ресурсов